世界教育創新峰會攜手中國 WISE-LIFE顛覆"創新"概念

　　WISE-LIFE中國教育論壇”發佈會

　　國際在線消息（記者 井曉慧、鐘磬）：什麼是創新？世界教育創新的走向是什麼？每年在卡塔爾首都多哈舉辦的世界教育創新峰會（WISE）展現了“創新”的另一面：不僅僅是高科技、互聯網創新技術等，而是用創新來促進教育公平——2015年獲WISE大獎的阿富汗教育家莎肯娜·雅庫比博士，她在塔利班的槍口下冒著生命危險為難民營的女孩辦學，被譽為“戰火中的教育英雄”；2013年獲獎的哥倫比亞教育家維姬·科爾伯特女士，她與同事創造的“新學校”模式，30多年來大大提高了哥倫比亞貧困地區基礎教育的品質和入學——這些WISE的獲獎人物和項目，在面對貧困、戰爭、政治衝突時表現出的創新與奉獻精神，令WISE成為世界最高端和最具影響力和知名度的教育論壇，所頒發的50萬美元的教育大獎，有教育界諾貝爾獎之譽。

　　2016年11月5日，世界教育創新峰會（WISE）將首次與中國攜手，與21世紀教育研究院在北京聯合舉辦“創新促進公平——WISE-LIFE中國教育論壇”。中外兩個最具影響力的教育創新平臺將首次攜手，展現全球各國在教育創新方面所做的探索和努力，激發人們對教育的思考和行動，探尋促進教育公平、改善學習的創新方案。

　　在新聞發佈會上，21世紀教育研究院院長楊東平表示：WISE傳遞的一種價值觀，就是關注世界和平。在全球範圍內，教育資源分配不均衡都是尖銳的問題。全世界大約有7億小學適齡兒童，戰爭和貧困剝奪了其中近6000萬兒童上學的權利，還有1億兒童在讀完小學之前就會輟學，有2.5億兒童沒有學會基本的讀寫和算術，即使剔除重復計算，全球仍有約一半的小學適齡兒童沒有接受任何有意義的教育。在WISE中我們認識到不同的創新的概念，在此之前我們追求的往往是高技術、高技能的創新，後來我們意識到原來還有低成本低技術的創新項目，希望將這些項目運用在改善中國偏遠的貧窮的農村地區的兒童教育，促進教育公平。2015年曾入圍WISE教育創新項目的“一公斤盒子”的發起人余志海（安豬）也表示：真正的顛覆性革命，往往是在低端發生的，表面上看，教育公平可能沒有市場，但只要站穩腳跟就可以慢慢向更大的市場滲透。

　　21世紀教育研究院作為民間民辦非營利性組織，一直致力於教育公共政策、教育創新的研究，倡導人本主義、自下而上的教育創新，以改善教育的可及性，幫助邊緣群體獲得教育，彌合城鄉之間、階層之間、民族之間、性別之間的教育差距；通過創新改善教育品質，克服嚴重的應試教育弊端，為明天培養具有創造力的合格公民，通過“LIFE教育創新”等大型系列活動，推動地方教育的創新。在2015年4月，21世紀教育研究院主辦的第一屆LIFE教育創新峰會上，WISE首席執行官斯塔夫應邀發表演講。他見證了中國從政府到普通民眾投資教育、投資未來的意願，也指出了教育創新的迷思。2016年，借“中國—卡塔爾友好文化年”的契機，WISE與研究院攜手合作，搭建中外教育創新者交流與合作的平臺，發現對中國和全球教育有重大意義的創新方案。

　　據悉，此次論壇將吸引近千名教育創新者、領導者和決策者。屆時，來自全球的教育領導者和創新實踐者將分享中國和世界各地的教育創新經驗和實踐精華，包括印度最有影響力的教育公益組織Pratham創始人、2012年WISE教育大獎得主馬達夫·查萬博士（Dr.Madhav Chavn）以及擁有近500所低價連鎖學校的橋梁國際學院創始人梅嬉蝶女士（Shannon May）。同時，獲得今年WISE教育項目獎的六個項目（評選結果將於9月底公佈）也將全體亮相論壇。

　　除全體大會外，中外教育創新者和領導者還將通過對話和工作坊等活動，探討如何通過低成本創新實現規模化變革、不同創新方案在多元制度和文化背景下的適應性，以及如何運用創新的思維和工具改善教育品質，培養兒童的批判性思維、合作能力、創造力以及溝通能力。此外，集萃了全球教育創新範例的WISE案例書中文版，以及21世紀教育研究主編的案例書《為生活重塑教育----中國的教育創新》也將在論壇上首發。