犯罪心理學：給犯罪心理畫像

　　原標題：犯罪心理學：給犯罪心理畫像

　　對於白銀來説，連環殺手造成的全城比鄰而不知的驚惶，暫時可以劃上句號了。

　　但很多疑問，並沒有得到解答。從馬加爵，到藥家鑫，到高承勇，無數個“為什麼”需要我們去探尋。

　　中國青年報·中青在線記者專訪了中國公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授。

　　當時我對白銀案的分析，現在看許多都是對的

　　中國青年報·中青在線記者：您對白銀連環殺人案的作案者做過犯罪心理分析嗎？

　　李玫瑾：是的。我當時對他的居住區域、年齡、家庭背景等分析，都是對的。可惜分析對了不等於能破案，因為我只是個研究者，沒辦法自己去破案。

　　我是2004年去的白銀，2005年元旦前後認真研究過這個案件，分析結果寫出來，一共談了9點，現在回過頭看，當時我對白銀案的分析，許多都是對的。

　　我在基層工作之後發現，上世紀90年代的刑偵手段，訊問比較多，分析比較少，都是根據線索，去找嫌疑人，然後是一系列的審訊。

　　刑偵手段中，對嫌疑人的描述叫做犯罪人物的刻畫，這個描述是個偵查方式。這次白銀案根據目擊證人的描述畫出了三張畫像，五官和輪廓。犯罪心理畫像不同於人物畫像。通常需要犯罪心理畫像的案件是沒有目擊證人的。

　　中國青年報·中青在線記者：作為犯罪心理學研究者，您的思路和刑偵人員有何不同？

　　李玫瑾：刑偵更注重的是一個個具體的現場和物證，我注重的是行為風格，注重行為顯現出的心理背景。所以犯罪心理學可以幫助警方描述嫌疑人屬於哪類人，從而縮小排查的範圍。

　　幾年前山東發生過一個系列案件，臘月二十九，一個收破爛的老頭，在路上被人襲擊，被人推到馬路旁邊的旱溝裏，用鐵棍打死。有人路過目擊到一個人在馬路下面揮動鐵棍，還以為是神經病，沒想到路面下邊兒還有人。

　　那動機是什麼呢？起初考慮會不會是搶劫，但是沿著這條路走4里地，老頭的平板車就在路邊扔著，這麼一個收破爛的老頭沒有什麼值錢東西，最值錢的就是這個車了。

　　正月初四，相隔5天，就在這個案件現場相隔500米多一點，另一條路上，下午的4到6點，相繼有兩位女性在高速路邊約100米左右的距離被人先後打死，也是用鐵棍，這兩個受害者也是被推到馬路下面的溝裏，衣服完整，沒有性侵害，財物也在。

　　當時我因為另外一件事情去山東，當地公安局邀請我去看看，把我接到現場，那是一條國道，往來的車輛開得很快。我就在那裏思考他為什麼要在這裡作案。

　　對這個案子，警方懷疑是個精神病人，因為這個行為不正常，打死人不為搶劫，對女性沒有性侵害。且在這麼短時間內殺一人後不走，又殺第二個人。

　　我問當地警方，這附近的路上，甭管幾年，有沒有類似的案件。

　　他們説有，5年前，但不是在這條路上，是在這條路北邊，並行的一條路上，那條是省道，他們開車帶我去看，距離這邊有七八里地。

　　當地警方説，那起案件是個孤立的案件，一個男人下班被人襲擊打死，衣服被扒光扔在馬路中間，他的自行車被移動到很遠，扔在一個旱井裏。我分析兩個案件的行為，都沒有侵財，都有個把財物扔很遠的行為。我就問，這條省道和國道之間，有沒有村莊，警方説有3個村子。

　　他們曾經查訪了這附近的流浪者、精神異常者，但是沒有結果，我就問，這附近這幾年裏，有沒有人看到有精神病或者傻子經常拿個棍子走來走去溜達，他們説從來沒有。我為什麼問這個呢，如果是精神病人作案，那就應該是有很長時間都是這個狀態了，不會只是作案的時候那一陣子這樣的。

　　我提出一個觀點，有沒有想到還有個可能，就是酒後所為。他們説沒有考慮過。

　　人在酒後，發酒瘋的時候，是有可能像個瘋子一樣的，也只有這樣，才能解釋為什麼平時這條路上沒有一個提著棍子的瘋子走來走去，卻發生這種好像瘋子做出來的事情。如果是個正常人酒後做出這些行為，那麼排查精神病就找不到這個人。

　　我建議他們把兩起案件串聯起來看，推斷是這樣的，一個人酒後發酒瘋，襲擊了一個過路的人，酒醒後害怕了，畢竟殺了人，於是很多年沒有碰酒，就不作案了，直到現在他忍不住了，又是春節前後，就喝了酒。

　　這個案件當時沒有任何物證，也沒有人證。我判斷這個人當時很囂張，肯定還會作案，現在他的範圍已經出來了，我給警方的建議是，把所有的刑警分佈在兩條路中間的三個村子裏，一旦接到報案，所有人馬上進村，挨家挨戶排查誰不在家，登記名字，等他回來。作案者回來的時候一定身上還著酒氣，要讓他證明自己剛才在哪，看看身上有沒有血跡。

　　不久之後，這個案子也破了，就是用的這個方法，作案者又襲擊了一個男的，回家之後被堵在家裏了。

　　這就是犯罪心理狀態的研分析。

　　中國青年報·中青在線記者：犯罪心理學研究的究竟是什麼？

　　李玫瑾：人物畫像是有時間性的，從20歲到40歲，不斷在變化，但心理的畫像即對人的心理特徵的描述，一般是沒有時間的，人的性格與行為方式會有連續性和個人獨特徵象的，也稱個性。可用文字來描述。

　　在做心理畫像的時候，我要描述的人，有時候甚至是沒有目擊證人的，我根據什麼去描述他呢，是他作案的方式，他侵害的對象，他所用的工具，我憑藉最多的是現場之外的知識，是心理學對人的研究，用心理學的專業知識去填補現場看不到的東西，尤其是作案人的心理內容。

　　就像海邊的漁民能根據一個浪花判斷海裏有沒有魚群一樣，有經驗的農民能從天上的雲彩看出來一會兒是下雨還是晴天。犯罪心理學研究可以讓我在獲得犯罪行為信息、目標指向信息、物證信息的基礎上對作案人、作案精神狀態、行為背景作出分析與判斷。

　　行為指標，也應該建信息庫

　　中國青年報·中青在線記者：國家有沒有考慮成立一個專門的犯罪行為分析部門，給各地警方提供分析和幫助？

　　李玫瑾：目前全國範圍內沒有。如果要攢一個團隊出來的話，在大學或許可以。

　　但是目前很多人對犯罪心理學這種研究有一些疑慮，大家對這個專業的了解也不多，很多人都覺得，心理學看起來是很玄的東西。

　　這也是我們的問題，我們是否能做到足夠讓人相信我們，這就需要我們相當的努力了。犯罪心理學在中國從無到有，也只有30多年，對一個學科的歷史來説，30多年真的還很淺，也很個人化。

　　美國FBI的犯罪情報分析部門在反恐上也是有應用的，他們現在能做出一個技術化的分析，建立數據庫，能把行為、人格這些東西分出指標。

　　我舉個最簡單的例子，比如性殺害，接觸受害人的方式不同，有偶遇，有尾隨，白銀案就是尾隨，偶遇就是隨機。攻擊方式也不同，有勒死，有用刀。有一上來就先殺人的，有後殺人的，有的會拋屍，有的不拋，有的會對屍體進行遮蓋，有的人不會，各種行為還有組合。

　　目前我們現在能建庫的，只有指紋、腳印、DNA。行為能不能建庫呢？當然能，白銀案的作案者，他是尾隨，用刀，不拋屍。

　　我曾請過外國專家來華講學，他們列出的行為指標我修改後曾提供給很多省市公安機關，據我所知，很多地方都建立了犯罪情報分析庫，其中包括行為指標。如浙江，上海，河北、安徽、北京、鄭州等。

　　當然，任何分析都不是絕對的，但是建立統計庫，可以讓我們迅速尋找相關案件，如果能構成系列關聯，那麼分析的信息就豐富了。

　　鄭州市公安局建立了數據庫，做得非常好，他們甚至做了一個案件分析的軟體，從受害者被發現的地點、狀態，分析這個案件可能的動機和偵查方向。

　　這就是犯罪分析的系統化、指標化、數據化。

　　白銀案這個案子有指紋，有血型、有目擊證人，有DNA，這些年，有多少刑警對這一案件牽掛，耿耿於懷。

　　其實有比這個案件難破的案件，發生在山西陽泉。

　　從1992年到2005年一系列扎刀殺人碎屍案，既然無指紋，也無血型，還沒有DNA，目擊證人也幾乎為零。那個案子比白銀案難多了。13起案件，其中9起死亡了，4人重傷，其中還有2起是碎屍。當地警方壓力非常大，這個案子只能靠抓現行，當時，當地警方也曾運用大量的人力蹲點守候、可是，15年才13起案件，平均一年不到1起，365天，24小時，無法天天守候呀。

　　發生案件的地方主要在一個煤礦宿舍區，大約0.8公里的範圍內，這個案子，只殺人，不侵財，也沒有性侵害，作案都是在夜裏，沒有目擊者，生還者是從背後被襲擊的，也沒有看到作案者，現場的路麵條件非常差，腳印很多，無法判斷哪個是作案者的，這個案子也偵查了很多年，最後這個地方要拆遷，當地的公安局長叫李柏，他對市政府説，這裡如果拆了，這案子恐怕就再也沒辦法破了，最後他爭取了一年的期限，成立了一個專案組。

　　他們先後在全國找了很多的專家，包括指紋專家、痕跡專家、足跡專家，都是對現場的研究，但這個案子在現場留下的東西確實太少，最後他們找到了我。

　　他們先談了11起扎刀案，然後説，還有兩起碎屍案，不知道是不是一個系列的，專家也眾説紛紜，有認為是的，也有認為不是的。因為扎刀案都是在室外，而碎屍案中有1起是在室內把人殺死碎屍後，拋在了室外，明顯不太一樣。

　　13起案件都説完之後，我作出判斷，可以並案。

　　因為有一個關鍵的行為是一樣的，就是沒有侵財，不碰被害人的任何物品，碎屍案中被害人的金耳環還在她的耳朵上。這個作案者心理很奇特，他可以兇殘地殺人，卻微妙地認為不能拿人財物，對盜竊是不齒的，這就是人的心理標記。

　　一旦並案，就能夠考慮碎屍案被害人下班回家的路線是固定的，範圍立刻鎖定到她沿途會經過的宿舍區的那幾家。

　　我給這個作案者分析了7個特徵，年齡應該是40歲左右，無業或者是自由職業者，白天在家，夜間偶爾有單獨居住的條件。這都是他能夠作案的條件。他性格上有強迫行為傾向，古板、固執，他應該有婚姻，有家。他的動機特徵，是針對女性，對女性有仇恨心理。大概就是這些，這就是犯罪心理畫像。

　　當時專案組已經把這個地區每一家都走訪摸查過，我讓他們按照這些特徵，把沾邊兒的，哪怕是沾一條邊兒的都列出來。最後警方列出來了20個人。

　　其中就有楊某某，他老婆偶爾會上夜班，不回家，他是自由職業，安防盜窗的，白天都在家，他在碎屍案受害人下班回家的路上。

　　這20個人我排出來3個重點，楊某某排在第1位。我們大學派了測謊專家去，對這20個人挨個測，測謊團隊在不知道我的分析的情況下，也把楊某某排在了有嫌疑的第一位。

　　當地警方就開始對他使用刑偵手段了，截到他的一個電話，根據線索，找到了他藏著的一包東西，很幸運，裏面都是他所有沒扔的刀，有受害人血跡的刀。

　　這個案件就是在完全沒有任何證據線索的情況下，用犯罪心理畫像的技術，找出範圍，找到作案者。白銀案很久沒有破，主要就是範圍錯了。

　　陽泉案與白銀案相同，都是變態案件，但也有明顯不同，一個是滿足，一個是壓抑。

　　我去問楊某某動機是什麼，他説是因為無聊，我又問他，為什麼只扎女的，從來沒有扎過一個男的？他的作案動機讓我感到疑惑，他自己給出的理由也根本不能成立。

　　在跟他談過之後，我對他有了一個心理學上的判斷，他對慾望有著極端的壓抑。我把我的判斷告訴他之後，給他舉了個例子，假如他和一群人在一條小船上，漂在海裏，其中有個女的，他憋著尿，即使所有人都轉過去，他也會尿不出來，憋到最後，他的選擇是把這個女的殺了。

　　他思考了一天，在墻上寫了一行字：禁欲是魔鬼。

　　犯罪者心理上的漏洞，遇到特定刺激的時候，就會突如其來地爆發出來，造成一個讓人無法承受的結果

　　中國青年報·中青在線記者：為什麼會有人做出這樣的犯罪行為呢？他們的動機普通人都無法理解。

　　李玫瑾：這個問題非常複雜，不是一兩句話能説清的。主要是生活方式和遺傳，有的是遺傳加環境，有的是因為受到了刺激，每個案件的作案者，具體的原因都是不一樣的。

　　犯罪心理學的思維方式，和刑偵手法是不一樣的，作為一種輔助手段，犯罪心理學能夠補充傳統刑偵手段中沒有觸及的部分，犯罪心理學研究的是犯罪者，關鍵詞有三個。

　　第一個是人，第二個是行為，第三個是心理要素。人是一個主體，人做出行為，而行為的背後是心理要素。什麼是心理要素呢，比如你覺得你了解一個人，就是説，你通過他平時的行為，認為你了解他的喜好、能力了，這個喜好和能力就是心理要素。

　　如果你看到一個人做了一些事，你覺得不像他做的，但就是他做的，你就會奇怪為什麼他會有這樣的行為，這只能説明你了解的只是他的一部分行為，不了解他犯罪的行為。就像白銀案的嫌疑人，很多認識他的人都覺得無法想像。

　　白銀案的這個人我沒有見到，所以不能分析。有些案子比較簡單，比如侵財案，比如仇殺，這些都是常態心理的案件，沒有見到也能分析。

　　但像白銀案這種案子，屬於變態心理的犯罪案件，非常複雜，有時候甚至看起來是相似的行為，背後的心理要素完全不一樣。

　　比如大連的射釘槍殺人案，那個作案者的動機就是侵財，第一個受害者是個女性，被發現的時候衣服被脫得一乾二淨，整個人被放在湖水裏，洗得乾乾淨淨的，但是沒有性侵害跡象。當時警方就問我，這個行為這麼變態到底是什麼意思，我説我也不知道他是什麼意思。

　　後來我見到這個作案者，問他為什麼這麼做，他説他有一次在廣場的電子大螢幕上看到，現在有個技術叫全方位指紋鑒別，這是個刑偵科技的新發明。所以他當時作案的時候就覺得，不能留下指紋，就把受害者的衣服都帶走了，把她的身體也洗乾淨，這樣就找不到指紋了。

　　這種行為，要是不問作案人，根本就不會明白他們為什麼這麼做。

　　很多案件，我都是可以分析人，可以分析他的行為，分析心理要素也可以，但具體的動機，除非見到了人，跟他聊過，否則是猜不出來的。

　　動機的問題，非常複雜，有些是因為變態心理，有些不是，可能是有什麼我們不知道的原因，只有作案者才明白自己為什麼那麼做。普通人根本無法理解，看到這種類型的作案者殺人，就會覺得找不到任何理由。而作案者不是沒有理由，只不過這種理由別人不知道。

　　中國青年報·中青在線記者：作案者為什麼會變成這樣的一個人呢？

　　李玫瑾：這是我現在經常講的家庭教育問題。現在很多人成長的家庭教育是有缺陷的，我們把人成長的環境比喻成一個系統，這個系統中，包括認知，包括情緒，包括情感發展的不同階段，他的性格、觀念、心理要素，很多的東西，都是這樣形成的。哪一部分要是殘缺，就形成了一個薄弱點。

　　這種薄弱並不等於一定會犯罪，但如果有這樣的弱點，一旦遇到相關的刺激，就可能會爆發，會出問題，更容易犯罪。心理的問題複雜在哪呢？有薄弱的地方，不是説必然要犯罪。

　　就比如上海復旦大學投毒案的林森浩，他都讀到碩士畢業了，也找了一份工作，卻以這種方式把身邊的同學置於死地，你説他是壞人麼？他也不是那種冷血殘酷的人。説他無知嗎？他都讀到碩士了。馬加爵和藥家鑫也是一樣，他們同樣也不是嚴格意義上的壞人。

　　這就是心理的要素，犯罪者心理上的漏洞，遇到特定刺激的時候，就會突如其來地爆發出來，造成一個讓人無法承受的結果。

　　中國青年報·中青在線記者：這種心理的薄弱點是怎麼形成的呢？

　　李玫瑾：從小就沒教好。有句話叫“這小子大了肯定要進監獄”，當然了，這句話是開玩笑，但是可以用來形容這種情況。

　　中國青年報·中青在線記者：比如從小就被虐待？

　　李玫瑾：被虐待的人更容易成為被害者，也可能會成為犯罪者。最終犯罪者的形成，是多種因素綜合的産物。

　　留守兒童家庭的孩子犯罪率高，犯罪與貧窮相關嗎？

　　中國青年報·中青在線記者：普通人怎麼避開犯罪者呢？怎麼能讓犯罪行為不發生呢？

　　李玫瑾：這就是我剛才提到的教育問題，所謂的“心理撫養”問題，包括性格、情感、觀念三個方面。人的成長過程中，這三個要素是最基本的，如果到位的話，一個人對他人、對社會，基本就不會有太大的威脅。這三個要素，缺一個都會變得危險。都是後天環境導致的，所以我一直在公眾場合強調家庭教育的重要性。

　　我一直在呼籲出臺家庭養育法，父母對孩子不能不管，如果不管就應該付出代價。

　　比如性格缺陷、寵溺導致的自私、任性、自我，北京大興殺親案中的李磊就是這樣的一個人，他殺害親人的原因體現出他的自私。多數犯罪者都是性格缺陷這個原因，包括白銀案的嫌疑人，根本不管社會的規矩，不在乎別人的感受，肆意妄為。這類犯罪者不是屬於冷酷無情。

　　還有觀念問題，是人心理沒有底線，在成長的過程中，家長沒有給孩子樹立正確的三觀，讓孩子明白什麼事情絕對不能做，這就是做人的底線，是父母在孩子幼年就要給他們的東西。

　　人生中有很多第一次，第一次做錯事，第一次任性，第一次説謊。第一次就制止了，和後來再制止是完全不一樣的。在孩子成長的過程中，父母缺席，就很危險。

　　中國青年報·中青在線記者：比如留守兒童的家庭？

　　李玫瑾：很多農村的孩子是生活中的留守，而有些城市中有錢人家的孩子呢，還是精神上的留守。

　　父母對孩子不管不帶，送寄宿學校，交給保姆。這也會導致孩子在情感因素上出現問題，缺乏情感能力，沒有同理心，就更容易犯罪。

　　即使是天生冷漠的反社會人格障礙，也不意味著一定會犯罪，很多有輕型反社會人格障礙的人都成為優秀的研究者，因為他們很聰明、很專注，可以認真做一件事，這就需要在教育的過程中合理引導，讓他們不會啟動做事不擇手段的開關，找到自己的興趣點。比如他想賺錢，不能讓他想到要去犯罪弄錢。

　　中國青年報·中青在線記者：貧窮和犯罪究竟是什麼樣的關係，比如馬加爵、高承勇，他們的貧窮是迫使他們走上犯罪道路的原因嗎？

　　李玫瑾：不能那麼説。一個人會不會犯罪，是很多因素碰到一起的結果，有自己心理上薄弱點，有環境的刺激，甚至也有偶然性的因素。

　　我為什麼選擇犯罪心理學

　　中國青年報·中青在線記者：您是怎麼開始犯罪心理學的研究的？

　　李玫瑾：我1982年1月參加工作，當時的青少年犯罪問題比較嚴重，中央作出了“嚴打”的決定，“嚴打”過程當中，北京當時第一批宣判死刑的大約有30人，這些年輕人並不以為然，甚至有人説“二十年之後又是一條好漢”。那時候我剛工作，大家討論到這個話題，“這些人為什麼這樣呢？”

　　過去我們説，生在新社會長在紅旗下，這些人為什麼犯罪之後，會不以為恥，對死刑也毫無畏懼，當時小組討論時公安局長就説，因為我是大學生，1982年的大學生還很少，恢復高考後的第一屆，他們就抱有很大希望地説，我應該好好研究那些人的犯罪心理。這也是我當時起意的一個原因。

　　1985年的時候，我開始在公安大學開這門課，寫自己的教案，當時有在基層工作了5年以上的警察，會來公安大學讀那種兩年的進修班，很多人當時比我歲數都大，我給他們講課，他們都還挺有興趣。

　　這些課開了大概有將近十年，這幾年我認為都是一個打基礎、查資料、做教材、講課的累積過程，1992年，我去了基層一年，首先去了預審部門，在派出所，這讓我開始轉變，從書本上到實踐，就感覺自己的很多研究當時還是顯得碎片化，比較零散，需要在實踐中收集更多的經驗。

　　當時在青島，我遇到一個案件，是一個海邊的系列姦殺案件，我聽到通報後有了一個大約的判斷，這是個什麼樣的人，大約有多大。我沒有接觸這個案件，只是看到通報後，自己心底默默做出了一些判斷，給嫌疑人做了一個犯罪心理畫像。我的判斷是根據我的知識背景做出的，並沒有具體介入案情。

　　當時我認為作案者應該是個年輕人，而且是單獨作案。警方通報時，認為這應該是團夥作案，每次都是對戀人下手，把男的殺死，姦殺女的。我沒有接觸現場，當時的通報是要求當地各個派出所留意嫌疑人，我當時認為這種案件不是團夥，因為它帶有性犯罪的特點。後來過了一個多月，案子破了，嫌疑人的情況跟我判斷的情況非常相似。我這時候突然發現，研究犯罪心理學的知識，是有用的，是有價值的。

　　中國青年報·中青在線記者：要怎麼增加演繹推理的準確性呢？

　　李玫瑾：那就需要大量的基礎研究和實踐經驗了，要看知識掌握的程度，犯罪心理學涉及的知識非常廣泛，從理論到實踐再從實踐回到理論來回滾，就像學醫，需要判斷什麼樣的症狀是什麼病，疾病是怎麼發生的，有什麼樣的徵象，然後根據各種疾病的徵象判斷是什麼病。

　　國內做這方面的人不多，因為這個領域涉及的學科太博雜繁複，而且也無法立刻學以致用，不像是計算機，學了就立刻能用了，犯罪心理學需要你演繹推理，需要你大量的基礎知識。而且很多知識，學了以後不知道用在哪，也不知道有什麼用。

　　僅僅是心理學方面，就有6門學科需要作為基礎來學習，普通心理學、社會心理學、發展心理學、生理心理學、神經心理學、變態心理學，然後又涉及心理學史、心理學研究方法，這不是六七本書的問題，是這麼多的學科，差別非常大，比如實驗心理學，完全是物理的東西，需要做一個情境假設，然後去驗證一個行為和一個變數的關係；生理心理學是跟醫學有關的，要研究神經系統。

　　這還只是心理學。研究犯罪心理學，就還得去研究犯罪，首先要懂刑法，還有法理、訴訟法，明白證據，否則你分析案子都不知道是分析什麼。然後是研究犯罪學，包括犯罪社會學、犯罪生物學，一系列的學科。最後還涉及刑事偵查學，包括現場、法醫、痕跡、檢驗……

　　所以犯罪心理學這個領域，沒有10年就不要想做任何分析，能把基礎知識捋順了就不錯了。光有知識還不夠，還得接觸現場，接觸嫌疑人，這就是為什麼我在教學10年之後，到了基層去，才開始有一點點感覺了，才能帶著實踐的疑問去查資料。