教育部長陳寶生：三措施解決教育資源均等化問題

教育部長陳寶生在“部長通道”答記者問

       國際在線報道：2017年3月3日下午，人民大會堂北大廳的全國兩會“部長通道”正式開啟，這是兩會期間一條重要的“新聞熱線”。

　　在“部長通道”上，教育部部長陳寶生被問到了如何實現教育資源均等化，讓學生享受優質資源的問題。他表示，擇校熱、學區房等問題讓老百姓不滿意，原因是優質資源分佈不均衡。2014年以來我們採取了“多校劃片”的措施，將“優質資源”作為分母，“片”作為分子，把優質資源按照一定的規則比較均衡地分到各個地方去。

　　陳寶生介紹，如今三年過去，根據第三方機構評估，對36萬家長調研的結果顯示對這項改革滿意率超過87%，對 102萬學生進行調研，滿意率達97%。參與調研的14000名教師認為，這項改革實施後，大部分學生都就近入學了，但這僅僅是治標，治本的辦法就要均衡發展。現在開始採取三項措施，一項就是優質學校集團化辦學，一項是學區化管理，中學小學連片進行，但最重要的是均衡配置資源。相信這個問題經過一段時間努力，一定會大力緩解。