臺學生愛用網絡熱詞 教師惡補流行語怕“被排外”

據台灣《聯合報》報道，如今，台灣越來越多高中及大學教授發現，學生愛用網絡流行語，現在連課堂口頭及書面報告，也照用不誤，像“港覺”(感覺)、衝一發(拼了)、超正der(超正的)、薛薛(謝謝)等常挂在嘴邊，甚至作業沒寫，還回答老師“BJ4”(不解釋)。

老師往往一頭霧水，為拉近和學生距離，只好惡補流行用語。但教授也提醒，網絡語言要看場合使用，以免弄巧成拙，反而誤事。

樹德科技大學學生楊宗翰説，大學生愛用網絡“鄉民”(網民)流行用語，很多女生自稱“姐”，同學連上臺報告，還把“衝一發”挂在嘴邊，老師常聽不懂，質問是何意。

文化大學大傳係教授林福岳説，他發現這幾年學生的考卷和報告中，使用“注音文”的比率大為增加，很多字只會説不會寫，就在考卷上用注音表達。

中壢高商語文老師曾家麒説，學生常用網絡用語“GG”來表示“慘了”，或是在文章結尾加上“XD”。一開始不知道意思，找過資料才清楚。

臺大學生楊宗諭説，老師講課有時會用一些過時的網絡用語，甚至誤用，學生聽了不是靜默，就是冷笑。學生口頭報告時也會不慎説出太新潮的詞語，老師先愣住，然後問什麼意思，台下笑成一團。

一位南部高中教師説，他有次問學生為什麼作業沒寫，學生竟然回答“BJ4”(不解釋)，讓他啼笑皆非，“頓時覺得自己被孤立”，還特地回家做“鄉民功課”，打進年輕人的生活圈。

台灣政大新聞系教授方念萱分析，現在大學生都是“數碼原住民”，校園充斥著次文化語言，習慣使用網絡語言爭取同學共鳴，形成一種“圈內人現象”，聽不懂的教授反而“被排外”，這是傳統教室裏，從未發生過的現象，對老師形成挑戰。

方念萱説，教授自己也要與時俱進，跟上年輕人的腳步。

東華大學華文文學系教授須文蔚提醒，創意、通俗性的網絡語言，不宜用在給長輩寫信、指考作文這類官方場合的溝通。

一名高中教師説，溝通最重要的是讓對方理解自己説什麼，在正式場合使用網絡語言，仍須斟酌。