學問為立國根本——中山先生的教育觀

1912年8月30日，孫中山出席學界歡迎會，演説“學問為立國根本”。

 

1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統。在他的領導下，臨時政府在進行政治、經濟、軍事等方面建設的同時,在文化教育方面也作了大力的整飭。孫中山醞釀多年的建立先進的教育制度和教育措施終於得以實施。他在南京臨時政府存在的短短三個月中，採取了一系列重要措施，對舊的教育制度和教育體系進行改革，確立了新的教育宗旨，提出普及教育和義務教育、強調師範教育和重視女子教育等主張，奠定了我國近代學校教育制度的基礎，為發展我國近代教育事業，作出了重大貢獻。

 

南京臨時政府第一任教育總長：蔡元培

 

從《普通教育暫行辦法通令》到“壬子學制”

 

南京臨時政府成立後，蔡元培出任第一任教育總長。1月19日，蔡元培為改革舊制，維持學務，發佈了《普通教育暫行辦法通令》。通令中的改學堂為學校，初等小學科男女同學，重新確定學期時間等幾項措施影響深遠：

 

1912年7月10日，中華民國中央臨時教育會議在北京召開，一百多位各省及華僑代表就學校系統、各級學校及規程、學校細則、社會教育、教育行政等九十多項提案進行詳細討論。

 

9月3日，中華民國第一個《學校系統令》公佈，因1912年為農曆壬子年，所以史稱“壬子學制”。“壬子學制”從橫向將整個國家教育分三大系統：普通教育、師範教育、實業教育；從縱向將學校系統分三等五段：在普通教育中，初等小學校學制為4年，兒童六周歲入學，為國家義務教育，畢業後升入高等小學校或實業學校；高等小學學校學制三年，畢業後可升入中學、師範學校或實業學校；中學校學制四年，畢業後可升入大學、專門學校或高等師範學校；大學學制預科三年，本科三或四年。師範學校預科一年，本科四年。高等師範學校學制預科一年，本科三年。整個學制總學年為十七、八年。

 

孫中山實行普及教育，強調女子教育

 

在厲行教育普及過程中，孫中山把女子教育置於突出的地位。“女子無才便是德”是幾千年來封建社會的陳腐觀念，專制之下的廣大婦女沒有文化，談何解放自身？孫中山先生認為婦女只有掌握了文化科學知識，才能改善自己的經濟地位和政治地位，男女平權才可望實現。他特別強調指出“中國女子雖有二萬萬，唯于教育一道，向來多不注意，故有學問者甚少。處於今日，自應以提倡女子教育為最要之事”、“民國建立後要普及女子教育、女子師範尤為重要，即必須開設女子師範。”

 

他在《復女界共和協濟會函》中，一方面熱情讚揚了女同胞們在長期革命鬥爭中所起的重大作用，“女界多才，其入同盟會奔走國事百折不回者，已與各省志士媲美。至若勇往從戎，同仇北伐，或投身赤十字會,不辭艱險；或慷慨助餉、鼓吹輿論、振起國民精神，更彰彰在人耳目”。另一方面, 他又肯定該會會員為謀求全國女界皆普及教育，協助國家進步所作的積極努力，並批准撥款五千元給該會興學辦報。

 

對於進步人士募資辦校，孫中山更是倍加讚賞。1912年2月，軍代表林宗雪籌資開辦女子蠶桑學校，孫中山令教育部馬上核辦，並褒揚道: “凡有教育，應予提倡，乃是以啟文明而速進化。該女代表既能募資設校，熱誠可嘉”。在孫中山的積極支持扶植下，臨時政府恢復和興辦了一批女子學校，有力地推動了這一時期婦女解放運動的發展。期間，孫中山積極為女子學校題詞。

 

孫中山為廣東公立女子教育院題詞“幼吾幼”

 

1912年5月，孫中山為廣東公立女子教育院題詞“幼吾幼”。廣東公立女子教育院，1912年3月設于廣州芳村黃大仙祠內，廣東軍政府警察廳廳長陳景華主辦，該院是一所專門收容社會上被虐待的尼姑、奴婢、妾伺、童媳、幼妓和孤兒的教養習藝機構，收養數百人。

 

孫中山為競雄女學題校訓“勤敏檏誠”

 

1912年秋，為紀念革命烈士秋瑾，競雄女學在上海創辦。1916年8月，孫中山訪問杭州，赴秋社憑吊，對烈士感念不已，返滬後書寫為競雄女學題校訓“勤敏檏誠”，寄贈競雄女學，同時題書“鑒湖女俠千古 巾幗英雄”一幅，哀悼秋瑾。

 

1922年孫中山為民國女子工藝學校題校名

 

歷史證明，一個國家婦女受教育的程度，代表著婦女的解放程度,而婦女的解放程度，反映著一個國家生産力發展的水準。孫中山提倡普及教育，重視女子教育，是中國教育史上的一個偉大進步。

 

孫中山注重職業教育

 

孫中山認為，發展實業是“中國存亡之關鍵”。從振興民國實業的需要出發，孫中山十分關心職業教育。他認為，民國建立、百廢待興，應集中精力解決民生問題。他號召學界要努力謀求“建設之學問”；讓學生“盡其聰明才力，各分專科，即資質不能受高等教育者，亦按其性之所近，授以農工商技藝，使有獨立謀生之材。卒業以後，分送各處服務，以盡所能”。從孫中山為職業學校題詞中，我們可見他實業救國之急切。

 

孫中山為上海南洋路礦學校題詞“造路救國”

 

孫中山1919年12月20日，孫中山應上海明治學會之請，在南洋路礦學校演講地方自治問題，為上海南洋路礦學校題詞“造路救國”。

 

孫中山為學校題詞

 

孫中山的一生，為學校題詞眾多。除了我們熟悉的孫中山在1924年11月11日為廣東大學（今中山大學）題校訓“博學、審問、慎思、明辨、篤愛”外，還有“後來居上”等。

 

“後來居上”是1921年，孫中山在大元帥府聽取童年同學陸獻山彙報家鄉辦學情況時，為翠亨學校題書的勉詞。翠亨鄉親到廣州要求孫中山出資給家鄉建學校，孫中山表示，“滿清是我們民眾合力推翻的，希望你們各人都來出錢出力，合力來辦好學校”，並題寫“後來居上”題詞贈送翠亨學校。

 

1921年，孫中山為翠亨學校題詞“後來居上”

 

孫中山為上海交通大學題詞“強國強種”

 

1920年10月，孫中山為福建培元中學學校題詞“共進大同”。

 

從這些題詞中，可見孫中山莘莘學子們寄與殷切的期望，他希望學子們能牢記“行易知難”的道理，本著“實事求是”的學習態度，學好知識，增強本領，“後來居上”，實現“強國強種”的教育救國夢，並帶領四萬萬同胞“共進大同”！

 

（作者：郭丹玲）

 

參考文獻：

 

1、李華興主編：《民國教育史》，上海教育出版社，1997年8月第1次版；

 

2、劉望齡輯：《孫中山題詞遺墨彙編》，華中師範大學出版社，2000年9月第1次版；

 

3、陳錫祺主編：《孫中山年譜長編》（上冊），中華書局，1991年8月第1次版。

 

欄目簡介：

 

以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明是非。海峽飛虹中文網攜手孫中山故居紀念館特別策劃推出《聲音檔案——中山先生的一天》，借2016年孫中山先生誕辰150週年的日子，我們梳理中山先生親歷的歷史事件，為您講述民國的史事與人物，緬懷中山先生的歷史功勳。孫中山先生曾説過：吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。