台灣"高中課綱"狂刪經典古文 80%基層教師反對

台灣"高中課綱"狂刪經典古文 80%基層教師反對

台灣“高中課綱”刪古文比例,80%基層教師反對。(圖片來源:台灣《中國時報》)

 

據台灣《中國時報》報道,眾所矚目的台灣高中語文課綱審議大會27日召開,根據語文學科中心公佈的“2017年度高中職語文課綱修訂意見”顯示,逾8成高中教師反對降低語文部定必修學分,並且過半數受調查教師主動反饋意見,認為不應減少古文比例。

 

27日召開的“課審大會”當中最受關注仍是選文比例,即文言文比例是否從原本的45%到55%,調降至30%,而原本高中20篇選文則降至10或15篇。

 

面對古文課量佔比引發爭議,語文學科中心日前透過電子郵件及在線問卷展開調查,共回收來自於265所高中職校、841分有效樣本;接受調查者為高中職教師,其中806人畢業于中文系所。

 

調查結果顯示,82.8%的受調查者反對降低語文必修學分數;此外,憂心古文課量降低,恐對學生學習造成影響,因此有84.4%的教師反映,有意加深加廣選修課程;而在文言文課量多寡為優部分,有54.2%的教師認為,高中每學期的文言文佔比應達60%,即3年要上30課文言。

 

語文學科中心主任、北一女校長楊世瑞表示,在841份有效問卷中,有425分問券提供意見反饋,比例超過5成,“可見大家都是有話要説!”

 

楊世瑞表示,她在高中任教長達30年,而到語文學科中心任職3年來,多次與高中老師與大學教授開會,老師們透過教學現場的觀察,發現學生難以精確使用優雅的文字來表達想法,甚至有學生連敬語也不會用,問題不僅在於閱讀量不足,表達的能力也有待加強。

 

綜觀問卷的意見反饋,大多數受調查者反映,選文不僅未納入第一線高中語文教師意見,也並未取得中文教學專家的共識,多數人認為專業未受尊重,恐流於黑箱作業。(中國台灣網 高旭)