即將於2019年實施的“12年教育”歷史新課綱，沒有列出全部朝代，還引進國外學者的外夷論點，實際上是為了“去中國化”。圖為高中生研讀歷史教科書。（圖片來源：台灣《中時電子報》）

島內高中歷史新課綱略古詳今，被指略古略過頭！據台灣《中國時報》報道，今年7月，臺當局“教育部”公佈“12年教育”社會領域課綱，中國史從秦朝開始，僅“點狀”地提到漢晉、唐朝、宋元明清，看不到石器時代、春秋戰國、三國、南北朝、隋朝、五代等；且內容僅選擇性地列出文化史、制度史，完全略去朝代遞嬗的“政治史”。高中課綱鬆散的主題式呈現，並特別突出“移民”議題，不禁令人擔心，下一代學子理解的中國歷史，不是錯亂，就是空白。

錯亂！略去三國五代

據報道，將於2019年實施的歷史新課綱，中國史的部分，初中佔2冊。上冊從商周講到明清時期，第一個主題“古代中國”談商週到漢唐，包括4個子條目：從商周封建到秦漢帝國、從魏晉世族社會到唐宋庶民社會、漢晉之際不同民族差異與互動、漢唐之間交通拓展與文化交流。

第二個主題是“世界網絡中的近代東亞”談宋元明清，包括4個子條目：宋元明清時期國際互動、明清時期物種與技術交流、明清時期西方文化傳入、明清時期東方文化輸出。

初中下冊從晚清講到當代，國民政府建立與早期發展、國共兩黨分合以及中華人民共和國建立、冷戰時期都放在這1冊。

空白！政治史看不到

報道指出，從初中歷史新課綱可以看出幾點，首先，沒有政治史，不談朝代興衰，只談國家制度、社會階級、文化交流等；其次，不但沒有政治史，還只談“大朝代”，至於春秋戰國、三國、南北朝、隋朝、五代等皆略而不提，至少課綱上看不到。

報道稱，如果説初中歷史新課綱已經很簡略，高中的中國史更沒有脈絡，只剩下主題，連朝代名稱都很少見。

高中中國史只佔1冊，扣掉第一個提問式的主題“為何要在東亞歷史脈絡討論中國史”及最後一個考察實作，只剩“國家與社會”、“人群移動”、“現代化歷程”等3個主題，百年來中國史學術研究被“轉向”。中國台灣網9月4日訊