教材封面有大陸高鐵也不行“台獨”玻璃心又碎了一地

台灣包袱鋪,教材真命苦。自從民進黨這個“台獨”政黨上臺之後,台灣當局對於學生教材就沒少折騰,數典忘祖、倒行逆施的事兒一火車。這幫“州官”到處放火也就算了,還不讓百姓點個燈,最近一張教科書封面又把“台獨”的玻璃心碎了一地。

 

教材封面有大陸高鐵也不行“台獨”玻璃心又碎了一地

 

事情是這樣嬸兒滴,台灣南一書局的初二社會課本封面,使用了大陸高鐵、上海東方明珠塔等圖像,竟然被台北教育大學名譽教授李筱峰説像大陸的“政治宣傳海報”,並認為“封面不須如此吹捧中國”。

 

別的先不説,大家來看看這個所謂“吹捧中國”的封面究竟長啥樣:

 

教材封面有大陸高鐵也不行“台獨”玻璃心又碎了一地

 

客觀來説,這封面設計的未必有多好看,但也算中規中矩,除了高鐵和東方明珠之外還有新加坡、泰國等地的標誌性建築。除了紅色條帶的中心被定在了日本東京的位置,看起來有點怪怪的之外,沒啥大毛病~

 

這麼一張無辜的封面,卻被李筱峰批評,“像不像是中華人民共和國的課本?封面很像是中國的政治宣傳海報”,甚至表示,“封面設計找這種立足中華人民共和國的人,實在居心可議”,引起島內學者和媒體人炮轟。

 

教材封面有大陸高鐵也不行“台獨”玻璃心又碎了一地

 

南一書局首先做出了回應,教科書主要內容為中國歷史和地理內容,採取意像是藉由絲路和“一帶一路”貫串古今。設計初衷也很簡單,就是“讓台灣學生更了解對岸”。

 

台灣文化大學新聞系主任胡幼偉接受《旺報》採訪時指出,如果該冊教科書主題就是介紹大陸歷史與地理為主,使用相關建設的照片,“我不覺得有什麼不妥”,介紹法國、美國難道不會用當地照片?為什麼用大陸高鐵照片就是“為中國政治宣傳”,説不過去。

 

胡幼偉表示,我們既然自認是民主自由地區,就應該培養年輕人壑然大度的胸懷,看到對岸的建設,難道就會喪失自尊心嗎?如果有這種想法,是不是太看輕我們的年輕人?應要“壑然大度、觀天下事”,年輕學子有自己的智慧與判斷。

 

教材封面有大陸高鐵也不行“台獨”玻璃心又碎了一地

 

國民黨“立委”柯志恩則表示,以前講到我們的十大建設也會用相關照片,現在提到大陸現代化,以他們的高鐵車廂做為意象照片,應該沒有人會想成“在幫他們政治宣傳”,不要凡事都政治化。柯志恩反問,拿給初二學生看,會認為是在幫大陸宣傳嗎?

 

柯志恩認為,不用這樣過度詮釋延伸,大陸本來就有高鐵建設,並在推動“一帶一路”,只要如實呈現即可,若連這樣的照片都不能使用,難道只能挑選紫禁城、萬里長城等古代意象的照片嗎?

 

教材封面有大陸高鐵也不行“台獨”玻璃心又碎了一地

 

再來看看學者對此事的態度,台灣嘉義大學歷史系教授吳昆財認為,李教授有自己的立場,但不管是想選擇孔子等古人肖像,編輯也許覺得大陸高鐵符合其現代化建設的意象,不應該如此過度敏感、“逢中必反”。

 

授課教師又怎麼説呢?台中二中歷史教師伍少俠表示,歷史課本裏用的圖像,只要沒有道德風俗疑慮,任意對其貼標簽,反而助長事情的取向,讓各種正面、負面力量涌至。再者,在看待兩岸時,若這樣把自身內縮在一處覺得安全的領域,好似只要伸出一點觸角就會受傷,這樣對年輕一代也不是好的示範。另外,若依李教授的邏輯,伍少俠問,“難道教科書放了日本艦艇的照片,就代表親日嗎?”  

 

教材封面有大陸高鐵也不行“台獨”玻璃心又碎了一地

 

為什麼這個李筱峰要這麼亂扣帽子呢?難道是因為沒念過書嗎?撩叔也是手勤快,趕緊搜索一下,原來這位李筱峰不但念過書,還是歷史學家與政治評論家,發表過大量的文章,書也寫了好幾本。不過寫來寫去,全是在為“台獨”找藉口、找依據。

 

這樣一看就理解了,原來這是一條“獨蟲”,怪不得今年1月份,台灣新竹市政府印了16.5萬本“日本軍旗”日曆的時候,沒見這東西出來説話呢。

 

教材封面有大陸高鐵也不行“台獨”玻璃心又碎了一地

 

聲明:本文為“台灣包袱鋪”團隊投稿作品,內容係作者個人觀點,與中國台灣網無關。