將“抗中”當成政治“提款機” 賴當局欲編教材炒作“台灣地位未定”謬論

中國台灣網4月18日訊 民進黨當局上臺後大搞“文化台獨”，不斷用“台獨”教材洗腦學生，近日再將“台獨”魔爪伸進教育領域。綜合臺媒報道，所謂“台灣教育研究院”17日發出新聞稿，歪曲聯合國大會第2758號決議，妄稱建議未來島內初中社會與高中歷史教科書內，應呈現聯合國大會第2758號決議文“未提及台灣”等內容。島內輿論喊話民進黨當局，不要在教育政策上搞小動作，將“抗中”淩駕教育，徒增紛擾對立。

民進黨當局為推行“去中國化”花招百齣。“台灣教育研究院”16日舉辦“審定本教科用書三方座談會議”，內容聚焦初中社會以及高中歷史等學習內容的編審原則。該機構負責人林從一聲稱，與會者達成共識，建議教科用書呈現聯合國大會第2758號決議文中英文史料內容，在書寫上按照原文摘述，但揚言要在文本中加入“未提及台灣”等字句，為宣揚“台獨”進行政治操弄。此外，要在初中社會書中加入所謂“舊金山和約”等內容。

對此，台灣嘉義大學應用歷史系主任吳昆財直言，民進黨最大目的還是“去中化”，不過時下年輕人拒絕被教科書洗腦，且對政治操弄反感，課本的影響力已在遞減，尤其現在社交軟體發達，都有各自的管道認識兩岸與國際，學生對此不會理睬。

與此同時，臺當局教育部門負責人鄭英耀14日在臺立法機構答詢時，公然鼓吹兩岸“一邊一國”分裂謬論，並聲稱將組織老師編寫所謂識讀“大陸威脅”的“國家認同教材”，希望今年暑假前開發出來。

相關言論引發島內一片譁然。中國國民黨民代翁曉玲批評，鄭英耀的説法明顯違反台灣地區憲制性規定，民進黨當局不敢搞“台獨”，就要曲解該規定走實質“台獨”，只會激化兩岸對立，無助於雙方和平發展。民眾黨民代劉書彬表示，鄭英耀作為臺教育部門負責人，是台灣教育根基重要推手，須維持中立，不應只有政治意識形態。

一段時間以來，民進黨當局加緊炒作所謂“台灣地位未定論”，台灣《中國時報》分析認為，這在現實上無任何推動可能性。文章指出，近期歐美多國議員或官員配合炒作，稱聯大第2758號決議“不涉臺”，但諷刺的是，他們仍持續與中國大陸建交，也從沒在聯合國正式提案，強調“台灣地位不受聯大第2758號決議拘束”。

台灣《聯合報》認為，民進黨當局“司馬昭之心，路人皆知”，臺教育機關當前的這些作為，目的就是呼應台灣地區領導人賴清德提出的“反滲透措施”，灌輸給學子“去中化”史觀。文章稱，“抗中”是民進黨選舉的“提款機”，但將“抗中”意識形態與政治動機淩駕於教育，不只讓教育專業受到影響，臺立法機構黨團乃至社會勢必也將為此吵鬧，更不利社會安定。

對於民進黨當局勾連外部勢力一再歪曲聯大第2758號決議，國務院臺辦發言人朱鳳蓮日前應詢表示，世界上只有一個中國。台灣除了作為中國一部分，沒有其他的國際法地位。1971年第26屆聯合國大會以壓倒性多數通過第2758號決議，是聯合國在承認台灣屬於中國一部分的前提下，把包括台灣在內的全中國的代表權和席位歸還給中華人民共和國政府。歷史事實清楚，法理依據清晰。正告民進黨當局，無論如何貼靠外部勢力謀“獨”滋事，都改變不了台灣是中國一部分的事實，撼動不了國際社會堅持一個中國原則的基本格局。

針對所謂“舊金山和約”，外交部早已明確指出，它是二戰之後美國糾集一些國家，在排斥中華人民共和國、蘇聯的情況下，對日單獨媾和而發表的非法、無效的文件。