新華社評論員：樹立和踐行正確政績觀是一項長期任務

新華社評論員

政績觀問題是一個根本性問題，關乎立黨為公、執政為民。習近平總書記近日就樹立和踐行正確政績觀學習教育作出重要指示，對學習教育工作和成效給予充分肯定，對鞏固拓展學習教育成果、建立樹立和踐行正確政績觀長效機制提出明確要求，強調樹立和踐行正確政績觀是一項長期任務，必須久久為功，為持續推動各級黨組織和廣大黨員、幹部立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實幹指明瞭前進方向、提供了重要遵循。

黨的十八大以來，針對一個時期黨的建設中的重要問題、緊迫問題，在全黨組織開展學習教育活動，已經成為黨的建設一項重要制度性安排。這次學習教育，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，堅持把理論學習貫穿始終，真查實改政績觀偏差問題，著眼務實管用立好制度規矩，以嚴實作風一抓到底，取得明顯成效，達到了預期目的。學習教育開展以來，各級黨組織扛牢責任，一體推進學查改，推動廣大黨員、幹部深化了對正確政績觀的認識和理解，有效解決了一批政績觀偏差突出問題，實實在在加強了黨性鍛鍊，進一步規範了各級領導幹部從政行為，為地方各級領導班子換屆打下了良好思想政治基礎，有力促進了“十五五”開局起步各項工作。這次學習教育堅持守正創新、簡約務實，豐富了思想引領、真查實改、以上率下、標本兼治、服務中心等經驗，進一步深化了對黨內集中教育的規律性認識。

樹立和踐行正確政績觀貴在持久、成于恒篤，是黨員、幹部的終身課題。這次學習教育目前已基本結束。鞏固拓展學習教育成果，要經常性開展政績觀教育。思想上松一寸，行動上就會散一尺。要堅持不懈強化黨的創新理論武裝，深入學習貫徹習近平黨建思想和習近平總書記重要指示精神，真正在思想上解決“入黨為什麼，當‘官’幹什麼，身後留什麼”的問題，堅持為人民出政績、以實幹出政績，不斷增強樹立和踐行正確政績觀的思想自覺和行動自覺。要重點抓好對地方黨政正職、新提拔幹部、年輕幹部、關鍵崗位幹部的教育培訓，強化示範引領和反面警示，引導黨員、幹部始終以正確政績觀擔當作為、履職盡責。

問題是時代的聲音，也是工作的導向。鞏固拓展學習教育成果，要堅持常態化查改問題。樹立和踐行正確政績觀，必須堅持問題導向，奔著問題去，盯著問題改，敢於動真碰硬，善於攻堅克難。對需要長期整改的政績觀偏差突出問題盯緊不放、跟蹤問效，深化新官不理舊賬整改整治。結合巡視巡察、審計監督、統計監督等精準發現問題，增強針對性和穿透力，紮實推動整改。要堅持實事求是，是什麼問題就解決什麼問題、有多少問題就解決多少問題、問題該用什麼方法解決就用什麼方法解決，邊查邊改、立行立改，切實把學習成效轉化為推動高品質發展的實效。

鞏固拓展學習教育成果，要用好考核指揮棒。考核指向引領行為取向，用人導向關乎幹事方向。要完善差異化考核評價體系，精簡優化考核指標，提高考評針對性和科學性，防止出現“數字出官、官出數字”的惡性循環。要樹立重實幹重實績的選人用人導向，讓敢於負責、勇於擔當、善於作為、實績突出的幹部受到重用，讓那些做表面文章、搞勞民傷財的幹部，不僅撈不到好處，而且受到批評和懲處，形成能者上、優者獎、庸者下、劣者汰的良好局面。

鞏固拓展學習教育成果，要加強政績觀行為的管理監督。政績觀出現偏差，往往與權力失范、權力濫用等緊密關聯，必須加強制度治權、依規用權，更加科學有效地把權力關進制度籠子，防止任性用權。要嚴格執行民主集中制，完善領導班子議事決策規則，不斷提高決策品質水準。要加強日常管理監督，對領導幹部定期談話提醒，及時發現並糾正苗頭性傾向性問題，抓典型抓現行抓通報，保持強力震懾，讓黨員、幹部心有所畏、言有所戒、行有所止。要壓實政治責任，抓好學習教育“回頭看”，強化督促檢查，有效傳導壓力，層層推動落實。

征程萬里風正勁，重任千鈞再出發。這次學習教育不是終點而是新的起點。新征程上，讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，深入學習貫徹習近平黨建思想和習近平總書記重要指示精神，奮發有為幹實事，久久為功見真章，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。