兒子彥彥今年5歲半， 憑藉張口閉口飚英文的習慣，在我們80後媽媽圈裏一下子給火了。很多媽媽都表示難以置信，要知道我是那種別人眼裏對孩子教育“特不上心”的媽，彥彥讀一年級之前，名目繁多的補習班一概都不參與。我給孩子“完全放飛自我”，也無形中輸在了大家口中的起跑線上。

　　所以彥彥在5歲之前，除了讀幼兒園，其他時間都在無限的親近大自然，捕魚、捉蟲，爬樹、山地越野，參觀博物館、動物園、兒童話劇、親子互動……可以這麼説，只要是孩子可以玩的項目，能讓他多見世面的活動，就沒有我們沒經歷過的。

　　現在兒子英文卻説得這麼溜兒，也不怪她們驚訝，我都驚訝。

　　要是説哪個媽媽完全不為孩子未來考慮那絕對是瞎説!我對兒子的人生規劃就是掌握兩個技能：一個是游泳，關鍵時刻保命的生存技能;一個是英語，走遍全世界都不怯場的溝通技能。英語這事兒我肯定是勢在必行的，但是怎麼行的時候，我也走過彎路，犯過很多家長都犯過的錯誤，差點毀了兒子的英語熱情：

　　別過多的關注學習結果

　　彥彥學英語是真正的零基礎，剛上了七次課的時候，我就有點看不下去了，心想著這孩子怎麼這麼笨?面對外教老師只能偶爾蹦出幾個單詞什麼的，難得報個補習班，就學這一個還沒有效果，不全白費了嘛。

　　坐不住的我也沒少催他，訓他。但是後來跟孩子的學習指導老師聯繫才知道，孩子的積極性和自信是最重要的，彥彥特喜歡學，肯定有會有效果，但是急不得。“家長約焦慮，孩子就進步的越慢”。我真的是努力克制，又克制，不讓自己的焦急情緒帶給孩子。挺了小半年的難熬時光，彥彥還就真的開始動不動就説英語了，説的還挺溜。

　　二、找到孩子的興趣，就找到了希望。

　　開始讓彥彥接觸英語的時候，他完全沒興趣，我給他看英語動畫片呢，結果他跟我説：“媽媽，我不喜歡，我聽不懂”，教單詞什麼的更是勉強哄著也沒用。

　　彥彥英語的真正起步是我帶他去參加了 “呤呤英語中美孩子見面會”。一個會中文的美國孩子在現場教英語繞口令，中美孩子們結對子用英語聊天。彥彥面對感興趣的事兒很容易歡樂起來，但是慢熱，特慢熱。整場活動都害羞到不講話，活動結束卻跟我説：“我也想跟小哥哥用英語説話”。

　　你想説話，可是小哥哥都走了啊……

　　“那我就跟別的美國小夥伴説，我可以學。”彥彥自己主動要學，真的是求之不得，事實也證明激發孩子學習的原動力才是學習的前提。

　　二、平等的尊重孩子的選擇

　　呤呤英語是在線1對1 的視頻課程，成立於美國舊金山，都是純英美本土外教，需要課前選好外教，和溝通的美國小朋友。很多媽媽傾向選名師，或者自己覺得對孩子好的老師，我也有這樣的誤區來著。

　　我給彥彥選的是個有156個學生很有經驗的男老師，指導老師好不容易確定了時間，一次課以後彥彥就給果斷拒絕了“媽媽，他很厲害，可是髮型我不喜歡”他從小就很有自己的脾氣和個性，完全知道自己想要什麼，糾結了一下就由著他自己去選了。

　　最後定了外教Veronica ，是個畢業沒多久的女老師，超幽默並且青春活潑，用兒子的話就是“胖的很可愛”，每天都有不同的漂亮的卡通發卡。旁敲側擊才從兒子那兒套話出來，他們師生之間不約而同在美食話題上找到了默契。

　　圖片| 上課截圖

　　彥彥心心唸唸的就是呤呤英語平臺上的美國孩子，他給自己選的美國小夥伴叫Kira，Kira小姐姐來自一個五個孩子的大家庭，彥彥為此老是把我哥哥家的小妹妹拿來做展示，孩子們的話題真的是從早飯吃的啥聊到外太空，每次上課都是手舞足蹈，眉飛色舞的。

　　美國孩子

　　帶彥彥參加呤呤英語的線下活動真的是超讚的決定，現在彥彥每週上兩次課，漸漸羨煞一眾費盡心思讓孩子學英語還學不好的媽。對於孩子的英語，我以後又可以“不上心”了。

　　呤呤英語成立於美國舊金山，在國內致力於為5-15歲的孩子提供在線英語母語學習環境。並擁有深度語伴學習、動態興趣智慧匹配等多項美國註冊專利技術，産品獲美國教育部“StarTalk”外語學習項目推薦。