國際在線貴州頻道消息：7月27日，由貴州師範學院主辦的 “‘一帶一路‘背景下的華文教育”校長論壇在第11屆中國-東盟教育交流週期間召開，海內外從事華文教育的各個代表出席了此次論壇。此次論壇以華文教育為契機，集思廣益、創新理念，共話華文教育前景與改革。

  一直以來，華文教育對於增進中外友好、提升中華文化國際影響力具有重要意義，是中華文化海外傳承弘揚的“留根工程”，華人華僑社會繁榮進步的“希望工程”，而一些出國留學的學生在出國後選擇留在了國外，成為了華文教育工作的主力軍。

論壇上嘉賓在進行發言

  張文穎是瑞典瑞京中文學校的副校長，她在瑞典從事漢語教學工作已經有十幾年的時間。當初她出國留學，學的是教育學專業，自身又對傳播中國文化感興趣，因此畢業後一直留在瑞典的斯德哥爾摩從事漢語教學工作。據了解，最開始瑞典瑞京中文學校只是一個很小的學校，開設有兩個粵語班。後來很多留學生留在了瑞典，而他們的孩子需要學習和了解中國文化，所以學校又開設了普通話班，如今該學校已經不斷發展壯大，學生人數接近一千人。

瑞京中文學校副校長張文穎在現場留影

  興義民族師範學院校長劉照惠認為，在“一帶一路”倡議下，單一的語言教學是很難滿足人才需求的，比如他們學校國際漢語教育專業的學生如果想當漢語老師，學校應該加強他們中文語法上的教學；如果學生想參與“一帶一路”的服務工作，學校應該多強化“一帶一路”相關國家的文化背景和政策等等。華文教育只是一個基礎的學習，類似漢語教學專業的學生如果除了掌握漢語教學還可以掌握其他方面的知識，那麼他們的就業面會變廣，就業渠道也會增多；另一方面，我國“一帶一路”倡議的倡導和實施，為區域教育開放、文化交流與融合提供了契機，為華文教育發展創造了難得的歷史性機遇。

  此次論壇的舉行，旨在通過分享華文教育教學經驗，探討辦學模式，充分了解海外華文學校的教學、教材及師資方面的情況，增進彼此的感情與認同，加強與海外華文教學界的聯繫。（圖/文 田秋情）