原標題：全國400教師共聚觀摩“網絡學習空間” 育才二小師生展示神奇“雲課堂”

李琦老師和同學們展示有趣的“雲課堂”

　　“同學們，看看這些圖，仔細觀察一下，哪些具有平行四邊形的特徵呢？”李琦老師熟練操作，大螢幕上出現了學校鏤空大門、珠港澳大橋主塔“風帆”造型、停車位劃線，同學們積極互動，尋找著圖片上的平行四邊形。11月15日至16日，全國骨幹教師“網絡學習空間人人通”專項培訓在武漢市育才二小舉行，師生們熟練地運用信息技術，演示妙趣橫生的“雲課堂”，吸引了來自全國各地中小學的400多位校長及骨幹教師觀摩取經。

　　作為全國網絡人人通的首批培訓基地校、湖北省數字校園示範校，育才二小一直致力於信息技術與課堂教學深度融合，在江岸區小學中建立首個“雲間教室”，每個班級都有一個精彩的“雲空間”——孩子們坐在家裏可以觀看老師上傳的微課、上傳學習成果，可以和其他同學進行互學互助，也可以尋求老師的個別指導，形成自己的小型自學報告。學情大數據平臺、校級資源平臺、主動診斷型智慧題庫……育才二小已成為一所“人人皆學、處處能學、時時可學”的數字化校園。

　　活動現場的展示課令大家耳目一新。數學老師李琦利用校級資源平臺慕課板塊，帶領學生用雙手“觸摸”平行四邊形，孩子們“玩”中學數學，對抽象的圖形有了直觀深刻的認知。與傳統課堂相比，多元的技術使用不僅讓課堂變得生動起來，也提高了教與學的效能。

　　周曉菲老師執教的《數字編碼》是一節實踐活動課。學生們走進銀行、郵局、圖書館，調查數字編碼信息，用相機拍圖片、錄製小視頻，和家長一起製作PPT，並將這些資源上傳到學習平臺。在課堂上，學生們化身偵探破案小能手，或變身小小設計師創編學號，在一次次人機互動中完成學習任務。

　　語文課也上出了“新花樣”，利用網絡空間將前置學習、課堂分享、課後閱讀有機連接，實現閱讀量成倍增長，閱讀視野無限擴展，閱讀能力不斷提升。二年級主題學習課《説狐》中，孩子們交流了12個狐狸故事；四年級的《走近水，悅讀水》則整合了一個單元的課文，真正讓語文課堂教學既現代又生活化。

　　全程參與活動的西北師範大學博士鄭曉俊説：“育才二小提供給全國各地骨幹教師的培訓內容滿滿都是幹貨，培訓方式深受學員喜歡，老師們個個都是滿載而歸！”（長江日報記者向潔 通訊員李潔）

　　追尋紅色記憶　加強國防意識　中學生“訪軍營，迎軍運”紅色研學

　　11月16日，武漢市第二初級中學、武漢二中廣雅中學九年級全體師生輕裝簡行，前往黃陂空降兵某旅，開展“訪軍營，迎軍運”紅色研學活動。

　　走進部隊營區，整齊潔凈的營房、莊嚴肅穆的氛圍、英武自信的軍人都讓大家感到震撼。師生們參觀了上甘嶺特功八連榮譽室，重溫先烈故事，感受革命精神，接受精神洗禮。在官兵宿舍，擺放整齊的物品、乾淨整潔的床舖和疊成“豆腐塊”的軍被，讓師生們發出陣陣感嘆。最讓大家充滿期待的是觀摩體驗。戰士們展示了刺殺操訓練、隊列訓練、疊傘訓練等日常訓練，戰士們嫺熟的動作、雷厲風行的作風都引來師生們的喝彩。

　　午飯間，受到觀摩體驗的影響，同學們整齊列隊前往軍營食堂就餐，自覺地做到不爭不搶、安靜有序，仿佛一個個已經成為小戰士。午飯後，開展了以班級為單位的軍營歌曲大比拼。軍營上空回蕩著各班整齊響亮的口號和鏗鏘嘹亮的歌聲，熱烈的氛圍迅速點燃了孩子們的滿腔熱情和豪情。

　　此次走進軍營活動，同學們感受到了真正的軍人風采和部隊生活，感受到了部隊的管理嚴格和訓練艱苦，意識到國防是大家共同的責任。同學們紛紛表示將勇於拼搏、砥礪前行。（通訊員胡博）

　　踢毽子、跳繩、滾鐵環　陽光課程帶學生“動起來”

　　11月16日上午課間時分，武漢市江岸區青少年宮小學的操場上，踢毽子、跳繩、滾鐵環的同學們玩得熱火朝天，學校通過打造傳統體育項目課程帶領學生們動起來。

　　青少年宮小學每個年級都有不同的特色項目，一年級跳短繩，二年級踢毽子，三年級滾鐵環，四年級板羽球和跳長繩，五年級踩高蹺，六年級抖空竹。6年時間，學生逐一修完6個課程，每年還組織一次校園爭霸賽，給學生展示的舞臺。

　　據介紹，為了讓學生動起來，讓校園熱起來，青少年宮小學積極落實和推進陽光一小時體育活動為主體的傳統體育項目課程，以陽光三原色“紅、黃、藍”的特性，開發建設學校陽光教育校本課程，紅色課程即德育活動課程、綠色課程即傳統體育活動課程、藍色課程即智慧學習課程。與此同時，以週四綜合實踐活動為抓手，開設實踐體驗類課程，滿足學生更加多元化的成長需求。（長江日報記者向潔）

　　漢陽漢南兩校攜手　乒乓小將切磋交流

　　11月14日上午，漢陽區玫瑰園小學6名乒乓球社團的小老師來到武漢開發區（漢南區）漢南小學，與這裡的孩子一起切磋乒乓球技術。自兩校建立委託管理合作起，這項活動已堅持了兩年多。

　　“今天你推擋球的動作很標準，還可以和周老師對打幾個來回呢。”玫瑰園小學芳草校區“國球乒乓”社團成員一邊演示技術動作，一邊和漢南小學四（1）班的乒乓小將李馨尉交流。

　　自2016年9月起，漢南小學與玫瑰園小學開展為期三年的委託管理。結合漢南小學本土文化特色，兩校科研團隊合作完成了以繪本形式呈現的《國球乒乓》校本課程。每個月的第三周，國家二級乒乓球運動員、一級乒乓球裁判員、玫瑰園小學體育教師周艷就會來到漢南小學授課，有時還將乒乓社團的乒乓小將也帶到學校與孩子們切磋、交流，共同提升。

　　玫瑰園小學校長黃智玲説：“漢南小學是乒乓球運動傳統特色校，所以將課程建設聚焦于乒乓課程。幫扶精準才能有效融入，激發學校的內生動力，實現共贏。”（長江日報記者楊幸慈 通訊員周紅纓）