國際在線陜西報道（張婷瀝）：4月30日，陜西省委宣傳部與陜西省委全面深化改革委員會辦公室共同舉辦“全面深化改革”系列新聞發佈會第二場，陜西省委教育工委副書記、省教育廳廳長王建利，陜西省教育廳副廳長王海波，陜西省委機構編制委員會辦公室副巡視員王礦林出席發佈會，介紹情況並回答記者提問。

  發佈會現場 張婷瀝 攝影

  陜西省委教育工委副書記、省教育廳廳長王建利出席並解讀“陜西省關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見”。

  王建利表示，教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本，興教之源。今年1月26日，陜西省委、省政府印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（陜發〔2019〕5號，以下簡稱省委5號文件），對未來一個時期陜西教師隊伍建設改革做出了全面規劃，這對於陜西省教育發展中具有里程碑意義，省委5號文件出臺3個月以來社會高度關注。

  文件出臺背景

  近年來，在陜西省委、省政府的高度重視下，陜西省實施“以德為先、骨幹帶動、全員提升"的強師計劃，高等院校實施人才強校戰略，採取了一系列有效措施，骨幹體系不斷壯大，全員素質不斷提升，教師隊伍建設取得了顯著的成效，教師群體的社會影響力明顯增強。

  目前陜西省各級各類學校共有教職工637223人，專任教師490879人，教師隊伍數量應該講相對充足，結構比較合理，教師的職稱年齡結構不斷優化，中青年教師成為主體，專任教師學歷達標率進一步提高。陜西省中小學專任教師學歷合格率達到了99%以上，高中教師學歷合格率也達到98%以上，高校教師隊伍呈現出高學歷年輕化的趨勢。

  陜西省教師隊伍的主要特點和現狀

  一是重視師德師風樹立良好的教師形象，陜西省各級各類學校發揮黨組織的核心領導作用，發揚延安精神，西遷精神等紅色資源，堅持加強思想政治強化師德師風，教師整體政治素質強，業務能力精，涌現出全國教書育人的楷模劉佔良（2013年）、張國偉（2014年）、何雅玲（2015年）、黨紅妮（2018年）和央視最美教師鄧瀅（2017年）等為代表的一大批先進典型，成為陜西省教師群體的優秀代表。

  二是鼓勵拔尖創新，培養高層次人員。陜西是高教大省，高校人員集中。全省高校現有"兩院院士"達到45人，國家級重點實驗室11個、省部級重點實驗室140個。

  三是重視骨幹引領，帶動全員提升。在全面提高教師能力和素質的同時，積極發揮骨幹教師的示範引領和輻射帶動作用。近十年來，全省累計評選中小學"三級三類"（省、市、縣三級教學能手、學科帶頭人、教學名師）骨幹教師達到了7351人、特級教師513名、正高級達到310名；陜西省高等學校教學名師達到855人。

  四是聚焦鄉村一線，促進均衡發展。近十年來，全省累計籌集"國培計劃""省培計劃"等項目經費10多億元，80%用於鄉村教師的培訓；利用中央特崗計劃補充鄉村教師達到2.7萬餘人，實施義務教育教師校長交流輪崗、鄉村教師生活補助等工作實施力度不斷增強，有力促進了城鄉教育均衡和優質教育資源共建共享。

  近年來，陜西省教師隊伍建設取得了一定成績，但人民群眾對優質教育的需要不斷增長，教師隊伍建設還不能滿足教育事業發展和人民群眾的需要，普通高中和幼兒園教師缺編，部分學科專業教師不足，結構性矛盾還比較突出，職業院校雙師型教師數量還很不足，高校高層次人員培養和創新團隊建設還亟待加強，陜西省教師隊伍尚未形成有效的退出機制，這些問題制約和影響著全省教育事業持續健康發展。

  在陜西省委、省政府的高度重視下，研究出臺了陜西省委5號文件，對陜西省新時代教師隊伍建設進行了中長期規劃，以努力建設一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍。

  教師隊伍建設的目標與任務

  陜西省委5號文件提出四項原則，兩個目標，四項原則以師德師風建設為核心，以素質建設為主線，以體制機制創新為動力，以提高地位待遇為保障。兩個目標就是經過5年左右的努力，教師地位待遇逐步提高，待遇保障機制更趨完善，教師職業吸引力明顯增強；到2035年，建成一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水準高超，能夠支撐經濟社會發展需要，讓黨和人民滿意的創新教師型隊伍。

  落實省委5號文件是當前和今後一個時期一項重要的政治任務，結合陜西省委講“政治，敢擔當，改作風”專題教育活動，大家將不忘初心，牢記使命，採取強有力措施推進各項政策的落實，確保廣大教師在崗位上有幸福感，事業上有成就感，社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業，為建設教育強省，實現陜西追趕超越做出更大的貢獻。