《無問西東》上映：青春，珍貴莫過於不朽的風骨

2018-01-12 08:45:31|來源：文匯報|編輯：位中閣

　　作為一部膠片電影，《無問西東》有种老派的美，而這更為影片蒙上一層夢幻色彩。這部不完美的影片，有種難能可貴———它讓人看到了中國青年該有的樣子：白衣勝雪，清澈如泉。圖為該片劇照。

　　▲有些時候，與其説觀眾是為影片感動，毋寧看成，影片背後真實的歷史、真實的精神動人心弦。通過他們，觀眾或會懂得：一年幾變枯榮事，百尺方資柱石功。圖為該片海報。

　　清華大學的校歌裏有句歌詞：“器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東。”簡言之，胸襟與見識是人的精神涵養，它為先；做文章的技巧，其次。在此基礎上的立德立言、建功樹業，才可能無問西東舍我其誰。

　　今天，片名取自這段歌詞的電影《無問西東》全國公映，而“器識為先，文藝其從”用來形容它，亦是貼切。1月7日至今，影片在北京、上海等地進行了多場點映，太多觀眾走出影院後用“催淚”來形容它。主演之一章子怡説：“我在飛機上看劇本，只是一段已經淚如雨下。”另一位主演黃曉明在影片打磨的五年時間裏，主動追加投資，成為出品人之一，理由同樣是“感動”。

　　“看哭”，並不是衡量一部好電影的絕對標準。嚴格些説，《無問西東》不完美，它在特效、節奏乃至部分素材運用上還有不少可商榷之處。甚至，影片的寫意有時候大於情節，因此遭到詬病。但這部為清華大學而創作的電影，依然值得推薦給更多青年人。影片策劃人、清華大學教授尹鴻説：“不同的青春，共同的擔當。我的評價是：不可多得，不容錯過。”

　　這部不完美的影片，有種難能可貴———它讓人看到了中國青年該有的樣子：白衣勝雪，清澈如泉。當不同時代的主人公以真心、以正義、以無畏、以同情，微妙呼應著彼此的青春，通過他們，觀眾或會懂得：一年幾變枯榮事，百尺方資柱石功。

　　烽煙之下，青春是那與死亡短兵相接後仍閃閃發光的信念

　　電影從清華百年裏擷取四條時間線，速寫與時代同行的青年。我們選擇從1938年的片段講起。

　　那年初春戰火蔓延，本已因“華北之大，安放不得一張平靜的書桌”而南遷至長沙的清華、北大與南開三所高校，面臨又一次轉移。為了從“自己的土地”上走過去，一支由200多名學生和中青年教師組成的“湘黔滇旅行團”從長沙出發，跨越崇山峻嶺，徒步去往昆明。在那兒，他們同另兩路師生匯合，建立了中國教育史上雄壯的一隅———西南聯合大學。在炮火裏穿梭的崎嶇與激流，和著隊伍中聞一多先生帶領師生們所作的寫生、詩歌，收集的民謠，以及那句振聾發聵的“去吧，去認識我們的祖國!”在此後漫長的歲月裏被反復吟唱。穆旦更以長詩《讚美》獻給披星戴月的三千里路，“走不盡的山巒和起伏，河流和草原/數不盡的密密的村莊，雞鳴和狗吠……我要以一切擁抱你，你/我到處看見的人民呵/在恥辱裏生活的人民，佝僂的人民/我要以帶血的手和你們一一擁抱。因為一個民族已經起來。”

　　《無問西東》探入了那個時代。沈光耀是其中熠熠生輝的角色，他一齣場就顯得氣質斐然。但恰是這個學業出眾、懂修車、擅武藝，實力詮釋“風華正茂、前程似錦”的富家子弟，在炮火的轟鳴聲中，毅然投筆從戎。從此，飛虎隊多了個挺拔的身影；山裏的孩子們多了每天等“晃晃”(飛機)來空投食物的期盼。直到有一天，融化在藍天裏。

　　烽煙之下，青春是沈光耀身上與死亡短兵相接後仍閃閃發光的信念。而環顧四週，內心沒被剿滅的豈止他一個。當時，西南聯大請來梁思成夫婦設計校舍，迫於經費有限，方案一改再改，矮樓變平房，磚墻變土墻，磚瓦頂變鐵皮頂。鐵皮屋頂的房子經不住雨季，天空下大雨，水從鐵皮間漏下成小雨，更難辦的是雨水敲打在鐵皮上隆隆作響，寸步間語音難辨。電影裏有場雨戲，教授多次嘗試與學生交流失敗，返身在黑板上寫下四個大字———靜坐聽雨。名校重器，教授的不僅有學識，還有心境。那種內心堅定，可以比青春更旺盛，比生命更頑強。

　　“選擇”這道難題，是片中人的也是影片本身的

　　影片裏另外三個故事落在1923年、1962年、當下。串起它們的是一個共同的主題：青春的選擇。

　　1923年，清華園裏的吳嶺瀾為學業苦惱，表面看是文科與理科的選擇題，內裏是如何直面真實的自己。1962年，故事對準了三位青年，學醫的李想和王敏佳以及學工程物理的陳鵬。青年的愛與遠方同命運交織在一起，選支邊還是選知心人，為祖國投身大漠戈壁裏的核夢想還是為個人守護純粹的愛情，他們的選擇關乎人性曲折裏如何開出善之花。當代的段落看似最淡然，遠離了血色浪漫。可實際上商場裏打滾的張果果貼近了銀幕外的許多人：競爭社會，如何做一個謹守真善美的人。加之濃墨重彩的1938年那個段落，四個故事、四個時代，乍看是散落的珠子，其實早被命運的手牽在了一起。

　　看過影片的觀眾説，四個段落可以選更合適的內容呈現；有觀眾認為，四個故事單獨成篇也無妨，用暗線串聯的做法帶著俗套的刻意；不過也有人覺得，如此才是影片的內核———傳承理想，傳承氣節，傳承奮鬥，傳承真心。

　　事實上，這部分爭議所呈現的可視為電影創作中的選擇。選擇題之一，該不該“寫意化”。為清華大學百年獻禮是電影的源起。因而影片多數時候著墨于精神，且不吝于寫意。被感動的人看到了片中收錄的一代代中國青年集體的奮鬥軌跡、相似的人生思考：如何為中華之崛起而讀書，如何在山河動蕩裏捍衛“弦誦未絕”，如何到祖國需要的地方去，如何出走半生仍懷赤子之心。可也有觀眾評價抒情搶了情節的跑道，情緒過載。

　　另一道選擇題是該不該“去大師”。百年名校，大師如雲。觀眾裏不乏費解之聲，“為何不講一講真實的大師往事，而是把披著夢幻色彩的年輕人推到幕前”。關於這道題，導演兼編劇李芳芳用影片結尾的一連串“推送”來折中：鏡頭重返故事，對著那些被淹沒在正片背景裏的人物逐一推近、放大。那一刻，觀眾恍然，為什麼1938年亂世如麻，鐵皮屋下仍有靜坐聽雨的心境，山坳坳裏仍有因陋就簡的課堂；更會了然，為什麼今日中國有了錦繡年華。

　　影片《無問西東》有爭議，但並不妨礙它的珍貴之處，如這個名為“七分鐘讀懂中國風骨”的“片尾推送”點題的———青春，珍貴莫過於不朽的風骨。

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　　片尾七分鐘，真實的中華魂

　　《無問西東》的最後，影片裏那些沒入背景的角色被鏡頭重新鎖定、推進。七分鐘片尾推送“讀懂中國風骨”，告訴觀眾真實的中華魂。以下摘錄部分———

　　梅貽琦：擔任過17年清華校長，被譽為清華“永遠的校長”。他曾説過“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。他主持下的西南聯大，教師名士如雲，共開出1600門課程。

　　梁啟超：第一個使用“中華民族”一詞的人。1924年，他是泰戈爾訪華活動的組織者之一。

　　梁思成：創建了清華建築系，他編寫的《中國建築史》成為經典教材。

　　王國維：清華大學國學研究院導師。一本《人間詞話》為傳世之作。

　　馮友蘭：西南聯大文學院院長。他所著的《中國哲學史》《中國哲學簡史》具有世界級影響力。

　　錢穆：西南聯大文學院國史教授。撰寫的《國史大綱》是中國通史中最有影響力的著作。他希望以此激發國人對本國歷史文化的溫情和敬意。

　　朱自清：西南聯大中國文學系主任。他30歲前寫出《背影》和《荷塘月色》，清華荷塘邊的“自清亭”因他命名。

　　聞一多：西南聯大文學院教授，47歲時在昆明被暗殺。