我是龍墨，

　　中國聽力語言康復研究中心主任，

　　也是一名聽力師。

　　儘管我每天都接觸聽障孩子,

　　但當我聽到孩子經過康復訓練

　　清晰地喊出“媽媽”“老師”時,

　　還是禁不住熱淚盈眶。

　　今年是我第7年參加“兩會”，

　　也是我進入這個行業的第24年。

　　我最大的感受是，這個系統真的很艱苦。

　　但大家還是一直認真工作，

　　努力讓孩子們從聽不見聲音

　　到能聽會説到融入社會到能夠唱歌，

　　能像正常人一樣去交流。

　　龍墨參加會議。中國青年網 中國青年報·中青在線 記者 宋繼祥 攝

　　這又是一個讓人幸福感爆棚的事業。

　　我們老師經常説，看到孩子回來看我們，

　　那瞬間，覺得自己付出再多都值得！

　　剛成為全國政協委員時，

　　我覺得,我在聽力這個領域紮根多年,

　　為聾兒群體鼓與呼是自己的責任。

　　漸漸地，在履職過程中，我的視野變大了，

　　由最初關注聾兒，後來關注所有殘疾兒童,

　　進而關注整個殘疾人群體以及殘疾人工作者。

　　這份濃濃的責任感與使命感

　　一直激勵我走到現在。

　　這些年來，

　　政府和社會特別關注0到6歲的殘疾兒童，

　　因為早期干預得當的話，

　　他們完全可以融入社會。

　　2009年，國家財政部、國家衛生計生委

　　和中國殘聯啟動國家救助項目，

　　到2019年，人工耳蝸入戶率接近90%！

　　像我們中心畢業的孩子，

　　入戶率已經接近100%！

　　現在國家提出了特殊教育提升計劃，

　　特教會越來越好。

　　“十二五”期間，

　　有15.37萬名聽障兒童得到免費康復訓練，

　　18.85萬名聽障兒童家長

　　得到培訓及康復指導，

　　7.19萬名成年聽力殘疾人得到康復服務。

　　我國對聽障兒童的扶持力度，

　　遠超其他國家，

　　大部分聽損孩子的境遇都得到了

　　前所未有的改變。

　　在我看來，加強殘疾人康復服務，

　　是殘疾人回歸主流社會的基礎。

　　而回歸主流社會，

　　這也是每個殘疾人最大的願望。

　　19：00

　　駐地

　　會議剛剛結束，

　　準備回去整理接下來的資料。

　　地鐵階梯邊輪椅傳送裝置蒙上的灰塵；

　　殘疾人與健全人“競爭”乘坐直角電梯；

　　盲道被佔，成為斷頭路……

　　每每看到這些，我的內心悲喜交加。

　　助殘的硬體設施是好了，

　　但是全社會的助殘意識還很薄弱。

　　2017年全國“兩會”，我開始呼籲

　　全社會要重視助殘的“軟環境”：

　　全社會要增強助殘意識，為殘疾人享受

　　公共服務提供友好環境。

　　龍墨參加會議。中國青年網 中國青年報·中青在線 記者 宋繼祥 攝

　　在工作中，我還發現了另一個問題。

　　每年,有200多個聾兒來到

　　中國聽力語言康復研究中心接受康復訓練。

　　他們中，90%以上的孩子

　　都符合進入普校的資格。

　　但他們進入普校後卻會遇到一系列的麻煩,

　　比如説，雜音干擾。

　　我發現如果能將普通教室進行吸音處理，

　　給有需要的學生配備無線設備，

　　就會極大提升聽損兒童的學習效率。

　　但目前除了特殊教育學校裏有這種設備，

　　普通學校還沒有普及。

　　我今年的提案也會涉及到

　　普校融合教育這一部分的內容。

　　提案一

　　建立健全普校融合教育制度、提高教育品質。

　　1.建立健全普校融合教育服務規範或制度。針對各類殘疾人的特點，對普校應具備的硬體設施提出明確要求。

　　2.通過試點運行，建立融合教育標準和評估體系，以監管教學品質。

　　3.建立教師激勵制度。對承擔殘疾學生教學的教師在職稱評定、津貼上給予傾斜。

　　4.以醫教結合的形式鞏固殘疾學生康復效果，加強對殘疾學生的學業、心理疏導等個性化關懷。

　　提案二

　　將殘疾人康復納入公共服務體系。

　　依靠科技創新加快康復輔具産業發展，建立基本輔助器具適配補貼制度。同時，推動更多康復項目納入基本醫療保險支付範圍，讓殘疾人得到更多便利、安全、實用的輔助器具和服務。

　　我的提案

　　講真的，想要在這個行業裏面

　　得到榮華富貴，根本不可能！

　　但，總有一個原因，

　　讓你非要去做不可！

　　這幾天，

　　新聞聯播閃過一個我的鏡頭，

　　很多家長看到以後就給我留言，

　　説很感謝我們的幫助。

　　我覺得就是這種信任，

　　支撐鼓勵著我繼續走下去。

　　而我，

　　也會盡最大的努力把工作做好，

　　積極尋找問題、提出問題、

　　解決問題，為殘疾人發聲！