國際在線重慶頻道消息：近日，重慶巴蜀小學開展“項目式學習”活動集中展示，該校一年級至六年級的學生分別圍繞“我的植物朋友”“安全島”“飛”“火”“旅行攻略”“紅岩魂”六大主題，通過提出問題、合作探究、解決問題、成果發佈4個“項目式學習”環節，對難題進行“破冰”。

一年級學生仔細觀察植物

  小課堂中，一年級的學生積極開展植物知識問答、製作植物名片、觀察種子發芽活動，同學們通過觀察、實驗、繪畫、連線，對植物産生了濃厚的興趣。二年級“項目式學習”主題為“安全島”，教師利用學習手冊為學生搭建腳手架，讓同學們在有趣、真實的經歷中，學習交通、家居、消防、急救等安全知識，從而提升學生的生命安全意識與自護能力，為未來的幸福安全生活奠定了良好基礎。

五年級學生的旅行攻略

  五年級的學生圍繞“旅行攻略”，展開跨學科學習，在“旅行初體驗”中感受旅行攻略的重要性，在“帶著長輩去旅行”的情感路線中，澆灌感恩之心。本次主題學習活動中，學校、家長、社會多方聯動，為學生營造更廣闊的的學習天地。來自旅行社的家長義工為同學們講述了旅行七大要素，開啟精彩的學習之旅，指導老師帶領同學們確定小組研究計劃，學習旅行攻略製作方法，基於“帶著長輩去旅行”的設計需求，同學們整合多方資源，通過海報、繪本、PPT等方式，為長輩們量身定制旅行攻略。

六年級學生參觀革命遺址

  六年級的學生以“紅岩魂”為“項目式學習”主題，致敬革命英魂。參觀革命遺址，觀看紅岩電影，編排紅岩劇等一系列豐富的課程體驗活動，讓學生們全方位地了解了紅岩精神。年級項目發佈現場，同學們精心設計，帶來了一場場精彩紛呈的“紅岩少年説”。在“項目式學習”中，同學們再一次重溫紅岩精神，將其內化於心，外化于行，爭做新時代的好少年。

  據了解，巴蜀小學的“學科+”課改主張，是針對課改中“學科至上”及“去學科化”傾向提出的，是以立德樹人為導向，以國家課程為主幹，以學科育人為基礎，以“學科+”為主要特徵的課程綜合化實施模式。（文/圖 易瓊 編輯 陳昕）