原標題：鼓樓區力促德育“課程化”

　　《南京日報》記者從日前召開的鼓樓區德育工作會議上獲悉，該區中小學從本學期開始將以“1+4”區域德育引領模式，促進德育的“課程化”。 

　　該區基於各個學校的德育校本特色，明確了“一整套”德育課程化的頂層設計，在明確國家教育目標、德育目標和課程改革目標的基礎上，建立了三級德育課程和評價體系。各校將重點關注課堂教學主渠道，做好德育學科滲透，同時還制定自己的特色課程和活動，堅持活動育人和德育生活化。 

　　在一整套頂層設計之下，該區各校還將重點推進4個德育教育項目。類似南師大的“隨園夜話”，鼓樓區首先打造啟動班主任讀書會“我與教育有個約定”項目，在全區建立班主任讀書組織，培養有愛心、有智慧的班主任團隊，推進班主任骨幹隊伍的建設。此外，該區還建立了心理教育專業發展聯盟——鼓樓區中小學心理健康教育指導中心，通過聯盟培養一批有理念、有愛心、有智慧的心理健康骨幹教師隊伍。 

　　德育項目還包括“第三間教室——家長學校公益講壇”，以科睿小學的首次開講為例，全區47所小學的460多位教師和家長代表參加了活動，讓不少家長深感收穫多多。“德育一束花”項目則旨在弘揚鼓樓師生的典型事例，營造風清氣正的鼓樓教育大環境，這一項目的評選申報有完備的機制，確保真正評出校園內優秀的“德育教育模範”和“品德模範”。 

　　該區教育局有關負責人介紹，德育為先、立德樹人，鼓樓在全區啟動的“用課程的思路做德育”的模式，將以符合中小學生年齡特點、認知規律和教育規律的路徑，注重學段銜接和知行統一，強化道德實踐、情感培育和行為習慣養成，引導家庭和社會協同“育人”，打好孩子們“精神的底子”。