原標題：鼓樓“教育好故事”推動師德建設

　　誤解了一個“差生”後自己內疚很久、用“音樂療法”能安撫殘障孩子的心靈……近日，南京鼓樓區在全區教育系統開展了“鼓樓教育好故事”評比活動，用一個個鮮活動人的故事，推動師德建設的進程。 

　　為營造愛崗敬業、勇於創新、爭當“四有”好老師的濃厚氛圍，落實立德樹人的根本任務，鼓樓區近期在教育系統各中小學、幼兒園展開了“鼓樓教育好故事”徵文活動。在174篇徵文中，區教育局召集專家評委，擇優評出了15個好故事參加全區的演講比賽。

　　濱江小學的教師武昆講述了自己親歷的內疚故事—總是調皮搗蛋的一個孩子被冤枉“敲詐”同學的錢，武昆拖了好幾天都沒去“破案”，最終20分鐘就查清了真相。看著孩子委屈的眼淚，他心痛之餘提醒自己一定要做到“公平”。鼓樓特殊教育學校的錢啟惠老師是一個年輕的姑娘，她每日面對的都是智障兒童，在孩子躁狂的叫喊中，她發現了用優美的音樂療愈孩子心靈的妙招。一個個感人的故事經親歷者的敘述，觸動了教師們的心靈。 

　　該區教育局有關負責人介紹，本次“教育好故事”評選是該區“師德建設”3年計劃的系列活動之一。