原標題：鄉村缺體藝老師，南師學生來“幫忙” 惠若琪教鄉村少年宮孩子打排球

　　惠若琪在教小朋友打排球。陳學海 攝

　　“但願人長久，千里共嬋娟。”南京高淳區陽江鎮中心小學的孩子們大聲朗讀著蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》；“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”稚嫩的童聲伴著清脆的吉他和弦從石橋小學的窗戶中飄來……這個暑假，鄉村學校的學生並不孤單。 

　　為推動未成年人藝術教育普及，引導青年大學生深入基層服務社會，江蘇省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委聯合組織“藝術點亮童心——大學生志願者走進鄉村學校少年宮”活動，南京師範大學36名有音樂舞蹈美術等特長的志願者組成的6支隊伍近期奔赴溧水、浦口、高淳、六合的5所鄉村少年宮進行藝術志願服務。 

　　7月17日上午，南京日報記者在高淳區陽江鎮中心小學鄉村少年宮的暑期課程上看到，志願者將蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》與流行歌曲《但願人長久》結合起來，讓孩子們唱著“背詩”，“這樣的授課方式對於孩子們來説是第一次體驗。在這個過程當中，孩子們學習得非常認真，很快就能把一首詞記下來。” 高淳區陽江鎮中心小學孫傳兵校長説。 

　　南京六合竹鎮鎮民族小學副校長淩文雲介紹，大學生志願團隊的加入還彌補了鄉村藝術教育資源的短板問題，“體藝方面的師資力量一直比較薄弱，甚至出現了一個音樂老師負責24個班授課的情況，平時的課程只能做到基礎的講解。”志願者們在這次活動中安排的一些律動的課程，包括一些遊戲的課程，是他們在平時教學中沒有見過的，受到孩子們的歡迎，也讓很多老師覺得新鮮。 

　　石橋中心小學五年級學生杜正悅是鄉村少年宮的一員，“平時爸爸媽媽都不在身邊，大多是一個人在家，在這裡，哥哥姐姐們都十分關心我，還教我認識了五線譜、學會了繪畫。”她説。 

　　7月17日下午，溧水區和鳳中心小學更是迎來了一名“特殊”的志願者，作為致力於用體育服務社會的“惠基金”工作室的發起人，南師大在讀博士生、前中國女排運動員惠若琪來到農村少年宮為孩子們上了一節排球課。“希望這節不一樣體育課能夠豐富他們的第二課堂。”惠若琪表示，這些孩子的接受能力很強，而且樂意去嘗試，“可以用體育讓他們展示出自己的自信。” 

　　據介紹，此次“藝術點亮童心”活動雖然非常受歡迎，但是大學生志願者們的駐地教學時間只有7月11日到7月17日這一週。“圍繞藝術開展的志願服務大多存在時間短、難以深入的問題。”市文明辦未成年思想道德建設處處長孫蕾説，他們希望可以整合一些社會資源，比如社區的場地資源或者社會組織的人才資源，通過完善的機制將這些資源整合起來，吸引更多的文藝、科技工作者來到偏遠鄉村學習開展長期的志願服務。