我國的經濟發展進入産業轉型升級的關鍵期，高職院校如何培養與之相適應的人員？9月16日在南京召開的全國高職院校長高峰論壇上，來自全國的研究機構、行業企業、高職校書記校長等500余參會人員對此進行了研討。 

　　本次論壇由中國高等教育學會職業技術教育分會等主辦，江蘇省高等職業教育研究會、江蘇經貿職業技術學院等承辦，主題為“適應産業轉型升級，建設高水準專業（群）”。 

　　“互聯網+的發展已經使傳統的産業邊界變得模糊，高校必須主動對原有的專業進行調整，才能適應這一變化。”江蘇經貿職業技術學院院長薛茂雲説，對於高職院校來説，就是按照專業集群來培養學生。該校將相關專業分成了現代商貿流通專業集群、現代商務服務專業集群、健康專業集群、文化與旅遊專業集群等。在教學中，每個專業集群內的專業，基礎課程共享、專業課程分類、拓展課程互選。“比如現代商貿流通專業集群內的市場行銷專業學生，在大二或者大三可以選修電子商務專業的技能課程，以適應現代社會對市場行銷崗位的要求。”他説。 

　　“按照産業集群來培養學生，有利於提高教學資源的利用率。”北京師範大學職業與成人教育研究所所長趙志群説，高職院校需要注意的是，專業集群要和本科院校的大類培養相區別，在建設中不應按技術進行劃分，而應根據其對應的職業分類來劃分，“職業院校面向的是企業，就是職業、崗位。” 

　　新技術也在為打造高水準的專業集群進行助力。同方知網技術有限公司推出了一款信息服務平臺“校企協同雲”，高職院校聯合企業一起在線上打造教學內容，比如電子商務的課程，同一節課上，高職老師講理論的內容，淘寶的“店小二”講實操性內容。目前全國已有福建、北京等地多所職業院校試用了這一技術。（南京日報 記者 談潔）