原標題：專家教師齊聚南京探討“課程變革” “遊園式評價”讓考試更有趣

　　11月18日，第三屆全國中小學品質課程研討會在南京開幕，來自全國各地的課程領域專家、一線學校校長、骨幹教師等2000余人參會。會上發佈的《學校課程評價的18種創意》為中小學校提供了更加豐富多樣的課程實施途徑與方法選擇。

　　本次大會的主題是“走向學科深處的課程變革”，由上海市教育科學研究院普通教育研究所、南京市玄武區教育局、南京市玄武區教師發展中心、全國中小學（幼兒園）品質課程聯盟聯合主辦，南京市玄武區承辦，研討會為期兩天。

　　據了解，北京、上海、浙江、河南等地小學低年級正嘗試引入“遊園式評價”。浙江嘉興南湖國際實驗學校設計了果園尋寶、超市大贏家、海底拾貝、我行我秀、小鬼當家、打水怪等“遊園式評價”的活動項目，以此抽查本學期各學科的學習情況，並結合學生的行為習慣和寄宿制學校的特點，考查學生的獨立和自理能力、同學間交往和合作能力等。“‘遊園式評價’對孩子們來説，是減壓，更富有趣味性。”上海市教育科學研究院研究員楊四耕教授點評道。

　　“課程是學校辦學理念、育人目標和教育內容的主要載體，也是決定學校人才培養、教育品質和教育水準的最基本要素，其終極指向是學生的整體發展和個性發展。”南京市教育局局長孫百軍説。“課程評價改革、品質提升，最終目的是要全方位地支撐學生的學習和成長。”南京市玄武區教師發展中心教科所楊向紅所長總結説。 （新華日報 作者 葛靈丹）