大學生，你的戾氣從哪來

　　近年，大學生惡性犯罪事件屢見於媒體。同學之間本該手足情深，能有多大仇恨才能對同學刀刃相向、血濺當場呢？至於殺師弒母，更令人匪夷所思，大學生何來那麼多戾氣？

　　有一年，我做班主任不久，聽班幹部講，某男生放言要殺某女生。我很震驚，展開調查並弄清了原委。某男生一直喜歡某女生，天天尾隨女生去教 室、食堂、宿舍，女生不堪其擾。不久，男生公開表白。女生本可委拒求愛，她卻選擇了最粗俗最傷人自尊的方式，當面罵男生“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，極大地刺傷 了男生的人格尊嚴，一怒之下，揚言殺人。

　　我找當事女生談話，對她説，你雖有拒絕人求愛的權利，但對追求者缺乏起碼的尊重！我要求她向男生道歉，聲明自己實無惡意，目前專注于學業，尚無戀愛打算，希望彼此保持單純的同學關係。接著找男生，先對他自尊心受到傷害表示同情，接著委婉提醒男生，你有追求愛的自由，但要尊重女生意願，不能干擾其學習和生活。因你行為失當，引起了她強烈的反感，使用了過激的語言，所以你也有責任。

　　事件雖以和平方式收場，卻讓人後怕。長期以來，學校教育以升學為目的，不注重“成人”教育，對責任、義務、尊嚴、生命關注不夠。由於課業緊 張，班級活動少，同學之間欠缺溝通，不懂得克制言行舉止，不清楚彼此尊重、平等待人的重要性。在家庭教育中，父母對子女的愛是單向的，很少引導孩子回饋愛，獨生子女在家庭也沒有學會分享。

　　孩子在成長路上缺少玩伴，當戾氣上升時，既不能通過閱讀經典去除，也不能通過健康的文體活動釋放，甚至不懂得找同學、老師、家長去排解。暴戾之氣鬱結，就會心浮氣躁，進而尋找宣泄渠道，身邊的同學、老師甚至家長都可能成為攻擊對象。

　　十餘年來，大學生成倍增長，老師忙於教學、科研，耽溺于沒完沒了的表格填報，應付各種檢查，基本上一下課就回家，住所離新建校區又遠，很少 在工作時間之外接觸學生，與學生當面交流的機會極少。學生有事很少找班主任，更極少找任課老師，班幹部對同學了解也有限，維繫彼此關係的大多是虛擬的群。 近幾年，我嘗試在班級組織讀書交流會，鼓勵同學組織文藝晚會及各種體育活動，以增進相互了解，但同學們似乎對維護同學關係並不上心，與網友倒是相談甚歡。 他們淡化了與身邊人的關係，溝通能力退化，於是走向封閉孤獨。

　　去除大學生心中的戾氣，要從源頭入手。如果一個人生在有愛的家庭，在寬容友善的學校長大，在己所不欲、勿施於人的文化中成人，暴戾之氣自然與他無緣。（雨茂）