滬體育課改革 告別軍事化

　　原標題：本市體育課改由高中延伸至小學初中，試點學校展示改革後新面貌  遊戲中學跑跳，體育課告別軍事化

圖説：體育課告別軍事化

　　昨天，上海市“小學興趣化、初中多樣化”學校體育課程改革專題研討會上，兩堂充滿樂趣的體育課展示了體育課的“新面貌”。

　　“過去我們的體育課教立定跳遠、跑步和引體向上，孩子不願學。到最後，上了12年的體育課連一個運動項目都沒學會。等我們到了四五十歲，多數人參與鍛鍊還是在走路、跑步，很少組織一個足球、籃球和網球隊——因為這些體育運動技能，大家在體育課上都沒有學會。”此前，教育部體衛藝司司長王登峰的一番話發人深省。從2012年起，上海17所高中體育課在全國範圍內率先打破傳統年級、班級界限，按專項開課、按興趣編班、按水準分層，實行小班化教學。積累經驗後又將體育課程改革的觸角向幼兒園、小學、初中延伸。2015年，“小學體育興趣化，初中體育多樣化”學校體育課程改革啟動，全市選定了16個區的22所小學和23所初中作為試點學校，並確定徐匯、閔行、寶山為本市學校體育課程改革整體試點區。

　　定時跑和定距跑怎麼跑，如何學會正確的長跑姿勢和呼吸方法？這是華東師範大學附屬紫竹小學的一堂體育課。原本枯燥、單調的動作要領，因為融入“交通挑戰過馬路”“小組合作找交通標誌”“旅行巴士出發”和“F1賽車挑戰”等趣味遊戲而變得打動人心。學生們躍躍欲試，興趣盎然，很快在遊戲環節中輕鬆掌握了要領。

　　同樣是學習“前滾翻”，先要在生活中找出不同的“滾”法，然後要嘗試不同的動作，儘量團得緊，滾得直，還要把前滾翻運用到不同的場景中——華二初中六年級的體育課，把一項簡單的“前滾翻”學得透徹，那些曾經被一帶而過的體育課程，也被學生充分認知。

　　小學培養興趣，初中接觸更多的體育項目，學生們對於體育課不反感了，變得興致勃勃了。據了解，下階段，市教委將從組織管理、經費投入、人力保障、師資培訓、督導評估、科學研究等各方面進一步加強組織與領導，通過多種渠道推進“小學體育興趣化、初中體育多樣化”學校體育課程改革工作，並適時擴大試點範圍，創設更多有利於學生身心全面發展、健康成長的體育教育教學平臺。同時，上海市學校體育評估中心也將在今年成立，以評估各區、各試點校體育課程的改革試點工作。