帶“星星的孩子”走出孤獨的世界

圖：系統的康復訓練和生活指導，讓孩子們的症狀有了緩解。

圖：生活中孩子們的各種改變讓家長和老師欣喜不已。

　　陽光灑下，窗外忽然傳來一聲脆脆的喊聲：“媽媽，這個星期天去哪兒玩？”坐在記者對面的孔凡鳳頓露微笑，笑得溫暖而幸福。

　　從一名孤獨症患兒的媽媽到成為許多孤獨症患兒的老師，從最初的迷茫、痛心到如今的充實、滿足，普陀區展翼兒童培智服務中心主任孔凡鳳，走過了一段艱難的尋夢之路。中心成立五年，孔凡鳳在有限的資金和空間條件下盡可能地接納“星星的孩子”們，並讓他們逐步走出孤獨的世界。

　　“信念幫助我和孩子一起成長”

　　孔凡鳳的兒子今年11歲，個子比同齡人都高，體格也十分壯實。回想起兒子坎坷的成長之路，孔凡鳳的眼眶濕潤了。

　　兒子一歲多時，同齡孩子已開始牙牙學語，而自己的兒子卻怎麼都不肯開口説話。起先她以為也許是教育方式不妥，但隨著時間推移，一家人嘗試過多種辦法，孩子仍舊不肯開口。懷著忐忑的心情，孔凡鳳帶著孩子來到精神衛生中心做檢查。當拿到兒子“輕－中度自閉症”診斷報告時，她感覺天塌了，“我當時覺得孩子這一生就這樣完了。”

　　一開始，孔凡鳳把孩子送進了幼兒園，以為孩子會慢慢好起來，但兒子依然少言寡語，融不進任何群體……慢慢地，孔凡鳳開始正視現實，帶著兒子一起參加康復訓練，“是堅定的信念幫助我和孩子一起成長。”

　　那是孔凡鳳處於人生最低谷的日子，每月兩三萬元的治療費用，很快花完了家中所有積蓄，能想到的辦法似乎也已經用盡。“直覺告訴我這樣下去不行，孩子的訓練是一個長期的過程。”思考再三，為了孩子，孔凡鳳毅然辭去在世界500強企業的管理層工作，索性自己辦起了康復訓練中心。2012年，展翼兒童培智服務中心成立，並從華東師大、南京特殊學院等招募了近20名專業老師，之所以取名“展翼”，是希望孩子將來能展翅飛翔。

　　從“自救”走上“救Ta”

　　自閉症患兒的訓練是一個長期的過程。展翼兒童培智服務中心成立，也讓孔凡鳳從“自救”走上了“救Ta”之路。服務中心成立後，以較低的收費和專業的指導，讓社區裏那些“星星的孩子”有了固定的去處，能獲得相對穩定、系統的訓練。

　　目前，展翼兒童培智服務中心的師資力量為30人左右，而患兒達140人之多。為孩子進行感覺統合、手工精細、語言表達、視覺反映、社會融合等訓練，培養他們的生活自理能力；為社區家庭提供諮詢服務和心理疏導……雖然時常人手不夠、工作很忙、壓力不小，但是孔凡鳳和老師們仍然堅守著當初的夢想，那就是希望通過康復訓練和生活指導，慢慢改善孩子們的病情。

　　“自閉症孩子的症狀各不相同，有社交障礙、智慧障礙、還有感覺統合失調，因此康復治療必須由老師根據每個患者小朋友不同的症狀，制訂出不同的康復方案，並一對一進行訓練。”在孔凡鳳帶領下，記者參觀了展翼兒童培智服務中心。一個用彩板隔開的小空間裏，老師正大聲重復説著同一個詞；另一個小空間裏，老師則舉著一幅彩圖向一個小男孩講故事，小男孩卻低頭沉浸在自己的世界裏；有間較大的活動房裏，為了教會孩子一個前翻動作，老師已示範翻了幾十次，汗水早已濕透了衣襟……

　　“尋夢之路是艱難的，但充滿陽光”

　　展翼兒童培智服務中心成立五年來，得到了許多社會愛心人士的幫助和孩子家長的支持。“我一直十分感動，看著老師們領著孩子頑強地向前走，哪怕只有一點點，這也是支撐我繼續做下去的動力。”孔凡鳳説。

　　走進中心的許多小朋友，剛開始都不會自己進餐，需要老師或父母手把手地喂，漸漸地，他們學會了自己吃飯；剛開始，一些小朋友無法完整地參與遊戲，慢慢地，他們可以和同伴展開互動；剛開始，有的小朋友非常沒有安全感，沒有父母的懷抱甚至無法入睡，而幾個月後他們可以安靜地按時入睡；剛開始學繪畫時，孩子們的畫筆被扔得到處都是，畫紙也都撕碎了，但逐漸地，大家開始興趣盎然地繪畫塗色……如今，在孔凡鳳和同事們的努力下，許多孩子長高了、壯實了，生活中的各種改變也讓家長和老師們欣喜不已。作為母親，孔凡鳳也走出了陰霾，積極樂觀地面對生活，她説，“這是我的尋夢之路，是艱難的，但也充滿了陽光。”

　　“我希望有更多人可以來幫助這些孩子，讓他們有訓練的機會，起碼能有一個改變的機會。”這些年，展翼兒童培智服務中心在政府及社會各界愛心人士的幫助下，不僅安裝了空調、擴充了感統訓練室、新建了兒童衛生間，更全面裝置監控攝像，讓家長不僅能全面了解孩子的康復過程，還能實時觀察孩子們的點滴進步。

　　伴隨孩子的成長，目前孔凡鳳考慮得更多的是，孩子們大了以後何去何從？孔凡鳳説，目前，許多機構接受孩子的年齡是2～8周歲，但是進入青春期的孩子，同樣需要康復幫助，“希望能成立一個機構，把大齡自閉症孩子組織起來、照顧起來，在為他們進行康復訓練的同時開展一些職前培訓。”