上海將推廣小學低年級主題式綜合活動課程

　　9月3日是全市中小學開學首日。翻開新普陀小學新學期的課表，一類主題式綜合活動課引人注目——每週五下午，一年級小朋友要自己整理書包或者撿拾校園落葉貼成圖畫；二年級同學則要開始嘗試閱讀繪本、踐行公益……作為“零起點”和“等第制”的拓展和深化，去年11月以來，上海在16所小學先行試點小學低年級主題式綜合活動課程，新普陀小學就是試點學校之一。記者近日從市教委獲悉，今年開學後，小學低年級主題式綜合活動課程試點將進一步在全市推進。今後，低年級小朋友有望在“學學做做”中完成從幼兒園到小學課堂學習的過渡。

　　2013年以來，上海在小學階段實施基於課程標準的教學與評價（俗稱“零起點”和“等第制”），在語、數、英等學科強調不追趕進度、不增加難度，關注學習興趣、學習習慣的培養，並運用等第評價激勵和促進學生快樂成長。但不少家長卻依然焦慮，帶著孩子早學、搶學，生怕輸在“起跑線”上。

　　“學習準備不僅僅意味著知識上的儲備，其中更包括能力準備、情感準備等，但這些往往並不能通過盲目早學、搶學來獲得。”市教委教研室副主任譚軼斌表示，盲目早學、搶學讓孩子感覺“後面有老虎在追”，教育的本質卻是希望讓孩子感覺學習是“前面有蝴蝶在飛”。主題式綜合活動課程試點就是採用體驗、探究、遊戲等方式，為學生提供更多豐富的課程體驗和活動經歷，讓孩子在“玩玩做做”中逐漸適應課堂學習生活，進一步促進小幼銜接。

　　從16所小學先行試點結果看，主題式綜合實踐活動課程起到了讓學生更快更好融入小學生活、增強學習興趣的作用。

　　據悉，從今年秋季新學期開始，黃浦區將率先在全區開展小學低年級主題式綜合活動課程試點。基於小學生喜歡親近大自然、喜歡動手做、喜歡運動、喜愛與小夥伴交流等實際需求，全區將依託學區、集團和新優質學校集群的優勢資源、社會場館資源和社區文化資源，開展內容豐富、形式多樣、富有特色的主題式綜合活動課程。