台灣公佈信息教育五年發展藍圖

台灣當局教育主管部門１１日公佈２０１６－２０２０年信息教育“總藍圖”，以學習為核心，通過教學、環境、組織等方面闡述未來５年推動信息教育的目標和策略，以期實現數字化時代深度學習的願景。

這一五年規劃提出，未來人才應能有效利用信息科技進行深度學習，並在不同情境下應用，解決問題，培養學生信息表達與詮釋的能力、學習遷移的能力、解決真實世界問題的能力。

這份“總藍圖”提出４個具體目標：培養關鍵能力，突出創新實作和自主學習；強化培訓機制，支持教師發展及善用深度學習的策略；打破時空限制，提供學生隨時隨地學習的雲端資源；健全權責分工，落實信息專業人力合理配置。

規劃還就上述目標提出２４項具體策略，包括提供豐富的數字化資源環境，支持學生參與學科及跨領域學習，培養學生運算思維能力，活用信息科技資源，使學生成為具有高層次思考的創客，提升信息教師專業水準，建立校園信息軟硬體基礎設施規範等。

台灣師範大學副校長吳正己介紹，在推動信息教育上，目前台灣初中設有選修課，高中設有必修課，但總體仍存在不少問題，如學生使用信息科技仍停留于表層應用、城鄉信息教育資源不均、信息教育專業人力不足等。（記者李來房陳鍵興）