本報記者 蒙進煌  南方日報記者 劉棟銘 劉 俊

　　當夕陽西下，在忻城縣城關鎮民族小學，“四點半課堂”教室裏書聲琅琅。英語、壯語、書畫、手工，各類趣味課程讓孩子們幾乎忘了回家——以前放學了玩泥巴，現在課後還有興趣班！

　　遠在廣東，到廣東茂名幼兒師範專科學校“金秀班”就讀的金秀瑤族自治縣學生雷潔玉，恨不得早點畢業回鄉教書，為山裏的孩子帶去更好的教育——以前山裏留不住老師，現在茂南區為金秀“定向培養”增添師資！

　　在忻城、金秀兩縣，粵桂扶貧協作在教育領域碩果纍纍，成為來賓市和茂名市攜手扶貧、共奔小康的一道靚麗風景。

　　忻城縣城關鎮民族小學是該縣為配套易地扶貧搬遷安置而新建，也是粵桂扶貧協作共建的一所學校。去年粵桂扶貧協作資金投資500萬元用於開學初各種教學設備的採購，今年春又投入40萬元建成一間精品錄播室，搭建起粵桂兩地的教育教學雲平臺。“有了硬體的支持，‘四點半課堂’辦得有聲有色。”校長藍丹梅介紹。

　　而在教育教學軟實力上，該校也得到了粵桂協作的傾情幫扶，信宜市前後派出了6位老師到該校支教，派到忻城支教的老師更是達到45名。借助互聯網，忻城多所中小學校還與信宜的中小學校共建了5個“雲教育”平臺，兩地商定時間“同上一堂課”。

　　教育資源的流動不止於此。信宜·忻城扶貧協作工作組協同信宜市“送課援培”團隊舉辦專題講座，送優質課，提高中小學教師教學水準；組織貧困學生到信宜職業院校就讀，選派63名學生（其中37人為建檔立卡貧困學生）就讀“信宜班”，學生畢業後優先安排在信宜周邊就業。茂名市第二職業技術學校與金秀縣職業技術學校開展聯合辦學，兜底招收金秀貧困學生，讓他們到茂名實地接受實踐教學，畢業後推薦在廣東就業。自結對以來，共為金秀培養61名貧困學生，其中今年畢業的32名學生中有14人考取大專或本科繼續深造，其餘18名全部安排在廣東就業。

　　在金秀大瑤山，優秀教師難留住。茂名市在幫扶中送來了“遠程教育”和“定向師資”。在金秀縣民族高中，茂南區積極牽線，引進廣東世紀曉教育科技有限公司在該校開展“互聯網”遠程支教，捐贈100萬元的遠程教學資源，配備70台電腦，為高三學生提供課後輔導。

　　“扶貧須扶智，除了開展兩地的教育交流，最根本的是要培養好本地教師。”從茂南區派到金秀挂職的金秀瑤族自治縣委常委、副縣長張世雄介紹，在廣東茂名幼兒師範專科學校，“金秀班”的開設，讓90名優秀貧困學生獲得免費培養機會，他們畢業後回金秀工作，增強當地優秀師資力量，目前已有31名學生在該校就讀，10月還將有近20名新生入讀。此外，該校還在金秀建立學生實習、見習基地，選派了19名優秀畢業生到金秀實習，其中有3名廣東籍畢業生考取了金秀的特崗教師。

　　除了定向培養教師，在茂名市的積極協調下，金秀還與廣東茂名健康職業學院簽訂了教育協作協議，免除費用200萬元定向培養90名醫護人才，解決金秀醫療人才短缺問題。

　　2017年9月開始，茂名信宜市與來賓忻城縣、茂名茂南區與來賓金秀瑤族自治縣結對“攜手奔小康”，越來越多專業技術人才奔走在這場山與海的跨越交流中。3年以來，茂名累計派出教師、醫生等專業技術人才179人次，是粵桂協作中廣東省派專業人才到廣西最多的地級市。