貴州習水：強化主題教育分層分類指導

  國際在線貴州消息：針對參加第二批主題教育的單位涉及範圍廣、類型多、數量大，參學黨員幹部的思想狀況各異等問題，貴州省習水縣突出以黨員縣級黨員領導幹部為重點，在做實“規定動作”的基礎上，結合各單位各系統實際，強化分級分類指導，做優“自選動作”，推動主題教育具體化、精準化、差異化，切實把主題教育延伸到每個黨支部、每名黨員。

  全域化施策。該縣充分考慮34名指導組成員自身特點、所在行業和熟悉領域，合理匹配確定所指導單位，同時，根據不同領域黨員的實際情況，對主題教育的內容、形式、措施作出具體安排，制定農村（社區）、機關、中小學校、國有企業、“兩新”組織、離退休支部以及衛健系統等7個工作方案，防止左右一個樣、上下一般粗，簡單套用一個標準、一個模式，力求扎紮實實地邁出主題教育重實際、出實效的第一步。

  個性化指導。該縣結合各地各單位各行業的實際，編制《指導工作手冊》，編發工作提示9期，及時對指導開展主題教育提出建設性意見和建議；縣委主題辦印發主題教育工作小冊子100冊，供縣級黨員領導幹部學習；各黨委（黨組）針對基層和各領域實際，編制“口袋書”3000余冊，以通俗語言和群眾喜聞樂見的形式，把分類指導要求落到實處；各指導組參加各地各單位動員部署會議65次，列席集中學習研討59次，深入談話聽取意見，及時發現問題、校準偏差。

  清單化督導。該縣針對不同層級、不同領域、不同對象特點，習水縣委堅持從實際出發，圍繞農村（社區）、機關、中小學校、國有企業、“兩新”組織、離退休支部以及衛健系統等領域，量身定制7張任務清晰、節點明確、舉措務實的主題教育工作任務清單，強化分級分類指導，科學合理作出安排，增強主題教育效果，比如，針對鄉鎮（街道）黨（工）委，將學習教育、調查研究、問題檢視、整改落實“四項重點措施”分解為通讀一本規定書目、組織一次問題調研、上好一次專題黨課、組織一次自我檢視、開展一次志願活動、辦好一件實事好事、召開一次組織生活會等25項任務清單，確保各級黨組織牢牢聚焦根本任務，準確把握目標要求，抓實抓好基本動作，推動主題教育往深裏走、往心裏走、往實裏走。同時，該縣為基層做好工作預判和任務提醒，如全縣各地自覺充分利用國慶假期作為流動黨員返鄉補課、志願服務的“黃金周”，土城鎮組織返鄉流動黨員集中收看國慶閱兵式、開展志願服務活動的做法得到廣泛關注。

  目標化定責。該縣結合各單位職責，將工作目標分解下去，明確完成的標準和時限，逐級傳導壓實責任，細化黨委（黨組）班子、黨委（黨組）第一責任人以及班子成員在主題教育工作中的具體職責，科學劃分各責任主體之間的責任界限，建立完善工作程式和保障機制，實現以責任促落實、以責任保成效，切實做到“一崗雙責”。該縣充分發揮第一書記、包村包組幹部等作用，加強督促指導，把工作落實落細，特別是發揮好指導組的作用，將工作任務清單下發至10個縣委主題教育指導組，作為工作指導、督導檢查的重要內容，從嚴從實、嚴格把關。截至目前，該縣10個指導組共對全縣103家單位開展實地指導340次，座談訪談幹部群眾2700余人，提出指導意見154條，發現並糾正組織實施方面問題57件，確保在中央、省委、市委明確的規定動作上不搞變通、不“短斤少兩”、不層層加碼，始終聚焦主題主線，緊緊扭住目標任務，準確把握總體安排。

  工程化推進。該縣著眼于解決主題教育“怎麼幹”問題， 按照抓工程建設的思路和程式，對主題教育工作進行倒排工期、完善機制、及時評估，落實好各項任務目標。一是突出重點，倒排工期。該縣圍繞確定的主題教育工作內容，突出重點，明確責任，挂圖作戰，倒排工期，以目標倒逼進度、以時間倒逼程式。二是健全機制，協調聯動。該縣各黨委（黨組）每週對主題教育工作過程中出現的問題進行會商，及時將有關情況報送指導組，最短時間內解決問題，同時，各指導組不定期對各單位部門進行督促指導，並將工作目標完成情況和意見建議等，在規定時間內反饋給各黨委（黨組），形成良性互動機制，確保各項目標有計劃、有步驟協同推進。三是全程跟蹤，及時評估。該縣各指導組在工作運行中實行全程跟蹤，及時進行階段性效果評估，按照工作運行好、工作業績好、群眾反映好等目標要求，制定工作評估標準，每半月召開一次調度會，對偏離目標的做法及時予以糾正，確保工作高效推進。（文 任家烈 ）