國際在線消息：2021《高招進行時》是國際在線教育頻道通過“零距離接觸高校招辦老師”為考生提供最新招辦資訊的一檔專訪欄目。邀請部分知名高校招辦“發言人”詳解招生政策、錄取規則等，指導考生填報志願、選擇專業以及未來職業選擇，讓考生零距離接觸高校最熱門專業及最新信息。

  近日，首都醫科大學招辦主任吳萍做客2021《高招進行時》欄目為廣大考生學子介紹了首都醫科大學2021年招生信息。

  首都醫科大學招辦主任吳萍

  以立德樹人為根本，秉承“扶傷濟世、敬德修業”的校訓

  以下為本次訪談詳細實錄：

  主持人：各位網友大家好，這裡是國際在線2021《高招進行時》訪談節目，今天做客我們節目的是首都醫科大學招辦主任吳萍，首先請您為我們介紹一下學校的基本情況以及辦學特色。

  吳萍：首都醫科大學建校于1960年，是北京市重點高等院校，是北京市政府、國家衛生健康委員會、教育部共建院校。已故著名泌尿外科專家、兩院院士、全國人大常委會副委員長吳階平教授為首任校長。現任黨委書記為呼文亮研究員，校長為我國著名分子神經生物學家饒毅教授。

  學校校本部有11個學院、1個研究中心和1所附屬衛生學校，現有21所臨床醫學院（其中19所為附屬醫院），12所教學醫院，39個專科學院、專科學系，35個臨床診療中心。學校和附屬醫院現有院士6人，正高職稱2678人，現有全日制在校生13506人。

    學校具有較強的學術發展與科研實力。8個學科進入ESI學科全球前1%排名，其中臨床醫學進入ESI學科全球前1‰，神經科學與行為學、藥理學與毒理學、免疫學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學進入全球5‰。有8個國家重點學科，2個國家重點（培育）學科，60個國家臨床重點專科（含中醫），14個國家中醫藥管理局重點學科，10個北京市一級、二級重點學科。6個國家臨床醫學研究中心，3個國家醫學中心，1個省部共建國家重點實驗室培育基地，5個教育部重點實驗室，1個國家工程實驗室，54個北京市重點實驗室。

  作為北京市的重點醫科大學，多年來一直秉持“頂天立地”的人才教育培養模式，以建設國際一流研究型醫科大學為目標，順應首都醫學發展和醫藥衛生人才的需求，既以學校學科實力為重點，培養高水準的學術和應用人才，保證北京高水準的醫藥衛生事業發展後繼有人；也以培養基層和農村需要的、以全科醫師和家庭醫師為代表的醫藥衛生人才為己任，努力使北京基層和農村醫療衛生服務有足夠的應用人才。現有3個“5+3”一體化專業，24個本科專業；有8個一級學科博士學位授權點和13個一級學科碩士學位授權點，按照三級學科統計，有59個博士學位授權點和77個碩士學位授權點，有醫學和醫學相關學科所有碩士、博士專業學位授予權；有9個博士後科研流動站。學校培養醫學與醫學相關學科的學術型和應用型人才，形成了全方位、多層次、創新型人才培養模式。

   學校一大批優秀師資承擔本專科、研究生等的教學工作。不僅校本部的師資、附屬醫院、教學醫院的師資都承擔著學校的教學任務。學校擁有一批學術精英，有院士6人，有多名國家級及北京市級教學名師，教育部首批黃大年教學團隊，這些精英與骨幹均承擔著學校的教學科研工作。

  學校堅持以立德樹人為根本，秉承“扶傷濟世、敬德修業”的校訓，遵循醫學教育規律，牢記社會責任，把為健康中國健康北京建設、京津冀協同發展戰略實施、國際一流和諧宜居之都建設做貢獻為己任，努力辦人民滿意的大學，培養人民滿意的醫生，做出能服務人民對健康美好需求的科研成果。站在新的歷史起點上，全體首醫人將進一步求真務實、凝心聚力、積極進取、追求卓越，全面提升學校核心競爭力，努力將學校建設成為國際一流的研究型醫科大學。

  長學制“5+3”一體化培養模式

  主持人：介紹一下優勢學科及王牌專業

  吳萍：（1）長學制“5+3”一體化培養模式

  長學制臨床醫學、口腔醫學、兒科學專業為“5+3”一體化高層次人才培養模式，即完成5年本科階段學習後直接進入3年碩士專業學位研究生階段學習，並同時進入住院醫師規範化培訓序列。

  畢業後可獲得6證：即本科、研究生階段的畢業證書和學位證書，同時獲得醫師資格證書和住院醫師規範化培訓合格證書。

  （2）基礎醫學專業

  基礎醫學是培養具備自然科學、生命科學和醫學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫學院校和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫學實驗研究工作的醫學高級專門人才。學制5年，採取的是本-碩-博連讀的培養模式，學習成績優秀的本科生將獲得推免研究生的資格，繼續攻讀碩士和博士學位。培養過程為基礎階段、臨床階段和科研階段的三段式培養，配備強大的導師隊伍對學生進行一對一的個性化培養：在基礎階段安排了多門高級理論和實驗課程，讓學生能夠理論結合實踐參與課題研究；在臨床階段，注重培養學生的臨床思維，讓他們在未來更好地實現基礎研究與臨床醫療的結合；在科研階段，學生在導師指導下完成畢業論文，培養學生嚴謹的科研態度和創新精神。

  (3)預防醫學專業

  我校預防醫學專業依託公共衛生學院進行招生，由公共衛生學院校本部、附屬北京安貞醫院和北京市疾病預防控制中心聯合辦學，這種“三位一體”的“大公衛”辦學模式在全國具有特色。有效保證了各類公共衛生人才的培養，並實現了基礎-臨床-社區醫學資源整合和優勢互補，為北京市及時應對新冠肺炎等公共衛生應急事件、發揮首都在重大疾病防治和公共衛生領域的引領地位發揮了用力的支撐作用。創新先進的培養體系，構建了“兩條主線”、“六大模組”新的課程體系。建立了12個公共衛生與預防醫學實驗實踐教學基地，為學生提供了優質的公共衛生實驗實踐現場。此外，還利用了北京市CDC教學基地豐富資源優勢，將理論與實際兩者進行了完美的結合，使學生走入工作崗位以後，能很快的完成角色轉換。

  （4）護理學專業

  我校護理學專業是國家特色專業、國家級一流本科專業建設點，北京市重點建設一流專業。護理學專業在專業建設和改革中形成了“五創一聚”的特色優勢，創建了以培養護理勝任力為導向的人才培養模式，形成了基於護士核心勝任力的護理人才培養體系、課程體系、教學及評價模式，將情景教學、案例教學和實踐教學融入核心課程教學中，有效提高了學生的專業勝任力。護理辦學體制機制的創新，將學校的直屬及附屬醫院實質性地納入護理人才培養的組織架構中，形成了學院醫院一體化的大格局，保證了學生的學校學習與臨床學習、理論學習與實踐學習協調一致，實現護教協同育人，有效保障了臨床教學品質。學院創建的國際先進的倣真教學中心，強化綜合設計實踐，為學生創造一種真實、有意義和無威脅的學習環境，滿足培養各種勝任力需求。學院與國際一流大學護理學院建立廣泛的合作關係，拓寬了教師和學生國際化視野。

  啟動臨床醫學專業（階平班）與口腔醫學專業（階平班）的招生

  主持人：2021年招招生政策和招生計劃上有哪些變化？

  （一）招生專業的變化

  1.啟動臨床醫學專業（階平班）與口腔醫學專業（階平班）招生

  為了滿足社會對拔尖創新醫學人才的需求，從2021年開始招收臨床醫學專業（階平班）與口腔醫學專業（階平班），簡稱“首醫階平班”。“首醫階平班”即本科直博“5+研究生培養階段”一貫制（PhD-學術型博士學位）的培養模式，學生完成5年的本科學習並考核合格後，以推薦免試碩博連讀的方式，直接進入直攻博研究生培養階段。在整個培養過程中設置分流淘汰制，以保證學生的培養品質。“首醫階平班”按照學校階平班培養方案進行學習，重點培養科研與創新能力、國際視野等方面，畢業時達到臨床醫學專業/口腔醫學專業學術學位博士水準的高層次學術領軍醫學專門人才（PhD）。提示口腔醫學5年制暫停招生，轉成招收階平班。

  2.康復治療學按照康復（物理治療）、康復治療學（作業治療）兩個專業方向招生

  康復治療學（物理治療）是一個集預防、治療及改善由於疾病和損傷帶來的功能障礙為一體的專業，旨在使患者的功能康復最大化並最大限度提升患者的生活品質，在現代醫學中佔有重要地位。

  康復治療學（作業治療）是通過特殊的活動來治療軀體和精神方面的疾病，目的是幫助人們在日常生活各方面的功能和自理能力均達到最高水準。康復作業治療是一門以患者為中心的健康職業，將作業活動作為干預手段來促進患者的作業表現，促進健康、參與感與幸福感。

  3.今年恢復招生專業：醫學實驗技術，2個隔年招生專業：聽力與言語康複學專業招生

  （二）關注高考改革省份選考科目要求

  1.要重點關注教育部高招改革省份選考科目要求，根據選考科目填報相應志願。

  2.教育部第三批高招改革省份選考科目要求，我校招生涉及省份湖北省、湖南省、福建省、 遼寧省、河北省、江蘇省（3+1+2模式）

  2021年我校選考科目要求：

  （1）物理與化學均須選擇才能報考：

  口腔醫學5+3、臨床醫學5+3 、兒科學5+3 、口腔醫學（階平班）、臨床醫學（階平班）、臨床醫學、兒科學、眼視光醫學、精神醫學、基礎醫學、生物醫學工程、中醫學、中藥學、藥學、臨床藥學、康復治療學（物理治療）、康復治療學（作業治療）、預防醫學、醫學實驗技術、聽力與言語康復、護理學、助産學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、衛生檢驗與檢疫

  （2）必須選擇物理才能報考公共事業管理（衛生管理）、法學（衛生法學）、信息管理與信息系統（衛生信息）

  重點關注我校的體檢要求

  主持人：報考首醫大體檢要求及報考諮詢電話

  吳萍：

  1.各專業對考生視力的要求是：眼睛的近視矯正視力不低於4.8，各眼矯正視力鏡片度數不超過800度，無色盲、色弱，無斜視、弱視

  2.各專業對考生聽力的要求是：雙耳聽力範圍均不低於3米

  3.對於嗅覺遲鈍、口吃者不予錄取

  4.我校口腔醫學專業不招收左利的考生

  5.肝功能異常者不要報考我校醫學類專業

  6.考慮到醫療衛生服務的特殊性，我校明確提出，不鼓勵軀幹和肢體殘疾考生報考我校醫學類專業，否則將無法完成學業

  提醒對於新生的身體健康狀況將以入學後的體檢復查為準，對復查不符合入學條件者，將取消其入學資格。

  另外就是要提醒考生，認真研讀招生章程，對首都醫科大學有任何報考上的問題都可以通過查詢學校本專科招生信息官網（http://zhsh.ccmu.edu.cn/）、撥打電話諮詢（83911084）。也歡迎廣大考生，特別是考生家長，關注首都醫科大學招生辦官方微博、微信公眾號，關於首都醫科大學更多的招生信息都可以在上面及時了解到。

  採取分數優先的方法確定專業，不設專業級差

  主持人：學校專業錄取規則是什麼？認可哪些加分政策？

  吳萍：學校對於省（自治區、直轄市）招生主管部門根據教育部相關政策給予考生的各種加分，在提檔時予以認可。錄取時，進檔考生以高考實考分和專業志願為錄取依據，採取分數優先的方法確定專業，不設專業級差。在實考分數相同的情況下，優先錄取專業志願在前者；分數志願均相同且專業計劃餘額不足時，優先錄取有政策性加分的考生；在政策性加分相同的情況下，將依次比較數學、語文、外語、綜合科目成績或選考三科總成績，對單科成績高者進行錄取。

  本科招生計劃是1480人，高職專科123人，其中北京市本科943人

  主持人：省內招生計劃有多少，包括招生類型都有哪些？

  （1）2021年招生計劃

  本科招生計劃是1480人，高職專科123人，其中北京市本科943人，高職專科鄉村醫生123人（4月份）已經招生完成，北京生源計劃佔總計劃66.50%。京外22個省本科招生計劃475人，不分省計劃（新疆預科、新疆和西藏內地高中班）是52人。

  （2）2021年在北京招生批次及招生專業如下：

  ① 右安門校區（主校區），本科招生提前批B段：“雙培計劃”招生專業（2個）：生物醫學工程、生物醫學工程（高精尖項目）；“外培計劃”招生專業（2個）：預防醫學、護理學。按學籍進行報考。提示外培計劃預防醫學要求高考英語單科成績要125分以上，護理學要求高考英語單科成績要100分以上。

  右安門校區的本科普通批，分別是3個“5+3”一體化專業：臨床醫學、口腔醫學、兒科學；2個階平班：本科+研究生階段的臨床醫學和口腔醫學；8個五年制本科專業：臨床醫學、兒科學、精神醫學、眼視光醫學、中醫學、基礎醫學、預防醫學、臨床藥學；9個四年制本科專業及2個專業方向：康復治療學（物理治療）和康復治療學（作業治療）、藥學、生物醫學工程、醫學實驗技術、聽力與言語康復、中藥學、公共事業管理（衛生管理）、法學（衛生法學）、護理學、助産學。

  ② 順義校區（燕京醫學院），本科招生批次包括提前批A段：臨床醫學（郊區定向）、預防醫學（郊區定向）、臨床醫學（北京急救中心定向），按戶籍進行報考，提示錄取後必須與定向單位簽訂定向就業協議，才可以辦理新生入學手續；普通批4個專業：醫學檢驗技術、醫學影像技術、衛生檢驗與檢疫、信息管理與信息系統（衛生信息管理）；高職自主招生：臨床醫學（鄉村醫學定向），按戶籍來進行報考，4月份已經完成錄取。

  京外22個有招生的省份均為本科一批次錄取，其中7個省份有貧困專項。

  學校人才培養效果顯著 北京醫藥衛生人才約50%由我校培養

  主持人：學校師資力量、特色人才培養途徑和優勢分析。

  （1）學校人才培養效果顯著，北京醫藥衛生人才約50%由我校培養

  目前從北京衛生系統我校學生佔比情況來看，三級衛生機構，我校畢業生佔醫院醫生1/2；二級衛生機構，我校畢業生佔醫院醫生1/3；社區醫療機構，我校畢業生佔1/2強；郊區醫療機構，我校畢業生是主體力量。近年來，學校畢業生在京就業比例穩定在85%以上。當然，這跟生源近70%來自北京的前提有關，但拋開這個因素，橫向比較的話，留京比例仍然很高，我校就業品質好，行業匹配度高。近幾年約90%的畢業生的就業去向都是醫藥衛生行業，其中45%以上是在三級醫院就業。考研率高，2020年本科生整體的升研率達到43%，部分專業達到了50%到77%。

  （2）我校的本專科專業特色鮮明，體現在下面幾個方面

  專業齊全，層次多：有3個長學制、24個本科、14個高職專業

  按需設置專業：小班教學，精英人才培養模式

  專業特色明顯：所有專業均為醫學及醫學相關專業

  有9個國家級一流本科專業建設點，7個國家級特色專業；4個北京高校重點建設一流專業，6個北京市一流本科專業建設點，10個北京市級特色專業。

  （3）人才培養模式是堅持“頂天立地”的醫學生培養模式服務社會需求

  作為北京市屬唯一的重點高等醫學院校，我校主動將自身發展融入首都北京和國家經濟社會發展之中，努力辦人民滿意的大學，培養人民滿意的醫生。在理念創新的基礎上，在上級部門的支持下，學校經過系統的研究與實踐，構建了“頂天立地”的人才培養模式，探索出了一條可持續發展的醫學人才培養新路。所謂“頂天”，是學校地處首都首善之區，基於北京四個“中心”的功能定位，要有高水準醫學學科、高層次醫療服務，培養高品質拔尖創新人才；所謂“立地”，是作為地方醫學院校，為北京地區社區、農村培養各級各類適用人才，特別是為京郊農村培養“下得去、留得住、作用好”適用性強的定向農村醫藥衛生人才，是我校責無旁貸的使命。

  學校以需求為導向，合理設置了本科培養體系。從拔尖創新人才培養、複合型本科人才培養、醫學相關職業技術人才培養到面向農村基層的訂單定向人才培養，實現了全層次的醫學人才培養模式。（圖/首都醫科大學 文/楊鈞喆）