南寧市中小學“課改”又有新動作

　　下個學期“綜合實踐”將成必修課

　　廣西新聞網-當代生活報記者 王斯

　　核心提示

　　南寧市中小學“課改”又有新動作。昨日，記者從南寧市教育局獲悉，綜合實踐活動課將列入南寧市中小學必修課。2018年秋季學期開始，南寧市中小學校將開齊開足綜合實踐活動課，小學3-6年級和初中平均每週不少於2課時。近日，南寧市教育局正式印發《南寧市中小學綜合實踐活動課程實施方案（試行）》，這也意味著南寧市中小學綜合實踐課程有了自己的“課標”。

　　1 怎麼學

　　實踐內容形式多樣

　　學生可“跨界”組團

　　既然要開足開齊綜合實踐活動課，課程設置好了，課程怎麼上，才能既讓學生喜歡，又能達到實踐的目的？方案明確，綜合實踐活動主要包括考察探究、社會服務、設計製作、職業體驗等部分。

　　具體來説，可以由學生根據自己興趣愛好，在教師的指導下，確定研究主題，發現並提出問題，比如野外考察、社會調查、研學旅行等。也可以在教師的指導下，安排學生走出教室，參與社會活動，如公益活動、志願服務、勤工儉學等。學生也可以運用各種工具、工藝進行創意設計，比如動漫製作、編程、陶藝創作等。同時，學生還可以在實際工作崗位上或模擬情境中見習、實習，選擇或設計職業情境，比如軍訓、學工、學農等等，都屬於綜合實踐活動。

　　綜合實踐活動以小組合作方式為主，也可以個人單獨進行。小組合作範圍可以從班級內部逐步走向跨班級、跨年級、跨學校和跨區域等。既要讓學生有獨立思考的時間和空間，又要充分發揮合作學習的優勢，重視培養學生的自主參與意識與合作溝通能力。鼓勵學生利用信息技術手段突破時空界限，進行廣泛的交流與密切合作。

　　方案要求，原則上每所學校各校區至少配備1名專任綜合實踐活動課教師。 

　　2 新動作

　　“綜合實踐”成必修

　　涵蓋小學初中高中

　　據了解，綜合實踐活動課在南寧並不是新鮮事。目前，南寧市很多中小學校都設置有綜合實踐活動課。但該類課程並沒有標準，每所學校都“各自為政”，所以教學活動開展、學生評價實施等問題，對各學校也造成一定的困擾。《南寧市中小學綜合實踐活動課程實施方案（試行）》（以下簡稱“方案”）的印發，意味著綜合實踐活動課程有了具體的實施細則。

　　按照方案，從2018年秋季學期開始，南寧市中小學校將開齊開足綜合實踐活動課程。鼓勵學生從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗，形成並逐步提升對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識，培養學生價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面的意識和能力。

　　具體課時安排為，小學1-2年級，平均每週不少於1課時；小學3-6年級和初中，平均每週不少於2課時；高中執行課程方案相關要求，完成規定學分。 

　　3 抓實效

　　實踐情況將進檔案

　　供招生錄取時參考

　　據了解，綜合實踐活動課成為必修課後，該課程將是學生綜合素質評價的重要內容。方案明確，該課程的評價，將採取過程記錄、活動現場照片、作品呈現等多種方式對學生參與綜合實踐活動的情況進行有效評價，鼓勵教師、同學、家長和學生本人共同參與評價。

　　在活動過程中，教師要指導學生分類整理、遴選具有代表性的重要活動記錄、典型事實材料以及其他有關資料。編排、匯總、歸檔，形成每一個學生的綜合實踐活動檔案袋，並納入學生綜合素質檔案，該檔案將作為招生錄取中綜合評價的重要參考。

　　方案還要求，原則上每學期末，教師要依據課程目標和檔案袋，結合平時對學生活動情況的觀察，對學生綜合素質發展水準進行科學分析，寫出有關綜合實踐活動情況的評語，引導學生揚長避短，明確努力方向。高中學校要結合實際情況，研究制定學生綜合實踐活動評價標準和學分認定辦法，對學生綜合實踐活動課程學分進行認定。