原標題：緊緊拉著你，讓我們的世界相連

　　             ——記自閉症兒童矯正訓練老師許仙才

　　許仙才老師在給孩子上課。李月娟\攝

　　廣西日報記者 奚振海

　　許仙才是南寧方舟至愛自閉症兒童矯正訓練學校的一名單訓課老師。她的工作，就是一對一地給自閉症兒童上課、輔導。

　　每一天，許仙才要上14節課，學生是14名自閉症兒童。這些孩子每個人的能力缺陷各有不同，發展水準也參差不齊，因此，她需要熟悉每一個孩子的情況，然後，用百倍于常人的耐心，去給孩子進行信息輸入。“自閉症的孩子沉浸在自己的世界裏。最初的時候，有的孩子可謂是刀槍不入。普通孩子一兩遍能掌握的東西，他們要教上百遍。”所以，雖然每節課才25分鐘，但因為重復地説、示範，一整天下來，許仙才感覺嘴麻了、四肢都僵了。

　　光有耐心還不夠，還得掌握專業方法。在進入課堂之前，許仙才和同事們首先會對孩子們進行評估，主要包括語言、情感、交往、認知、行為、大小運動、生活自理等七個方面。準確的評估是制定階梯式教育計劃的前提，哪塊欠缺就訓練哪塊，程度深淺決定課程難易。

　　在這所學校裏，有來自全國各地的自閉症小孩，最小的一歲多，最大的十七八歲。許仙才把每個學生都像自家人一樣看待，進步了會高興，沒進步時很著急。

　　從事這份工作或許有情懷在裏面。大學期間，許仙才就是一名志願者，而她所服務的對象，就是自閉症兒童。志願者的經歷，讓她對自閉症兒童、家庭抱有更大的同情心。

　　實際上，當年到這所學校工作，在家人、朋友中引起了巨大的波瀾。“當時大家對自閉症的看法還沒現在這麼理性、開明。朋友之間很多不理解的，説你以後要結婚生小孩，天天對著這些自閉症兒童，以後生個孩子會不會也這樣？”面對各種軟硬兼施的規勸，許仙才頂住了壓力。

　　轉眼間，許仙才在方舟已經堅持了12年。她經歷過鄰居的疏遠、房東的拒絕、家長的回避。“在這裡，學生沒有畢業之説，有些孩子在這裡要呆上好幾年，有些可能一輩子都無法康復，還有一些，家長會半途放棄。而我們永遠不會有桃李滿天下。”許仙才説，作為一名老師，如果看到自己教的孩子能夠有正常的生活，就是最欣慰的事情。曾經有一個攻擊性很強的孩子，一不小心就能把對面的人抓幾道血印子。許仙才在他三四歲的時候就介入，如今，這個孩子已經上初中了，在普通的中學就讀。許仙才感到特別欣慰。

　　有一些孩子在逐漸融入社會之後，他們的父母悄悄疏遠了許仙才，有的甚至刪除了好友關係。“他們是要和這裡説再見，當做這一段往事沒有發生過。我們會難過，但是也很理解。因為畢竟社會上，對自閉症的接納還是不夠。”許仙才説。

　　在這裡，許仙才見到了太多的家庭悲劇，經濟和精神的雙重壓力，導致家庭破裂、夫妻離異的也不少見。工作越久，她對家長、對自閉症家庭越有同情心。她覺得，用自己的專業知識、能力，去幫助一些苦難的家庭，對社會也是有貢獻的，也是有成就感的。當孩子有了很大進步，似乎幫助這個家庭完成了救贖，這樣想著，覺得工作也很有意義。