本報記者 劉 琴 實習生 白智強

　　“老師，我愛您！今後我一定好好讀書，不讓您操心了。”近日，由中央駐桂、區級主流媒體組成的“聚焦鹿寨扶貧”採訪團走進鹿寨縣實驗中學，該校八年級學生廖文文在記者面前鼓起勇氣，向班主任吳秀艷老師表達了這番心聲，令人感動和鼓舞。

　　近年來，在堅決打贏脫貧攻堅戰中，為了讓每個孩子都能幸福健康成長，鹿寨縣全面落實教育扶貧政策，在精準資助等方面下足功夫，保障所有建檔立卡戶在校學生都能享受到惠民政策。

　　曾因家庭經濟困難而輟學的廖文文家中還有一個讀七年級的妹妹，校長譚紹桂介紹，廖文文來自農村，父母離異，父親殘疾且長期生病，由奶奶照顧父親的生活起居，低保和奶奶務農微薄的收入是整個家庭所有的經濟來源。

　　為了減輕家庭負擔，廖文文曾兩次輟學，想通過打工來補貼家用。在今年3月份開學兩星期後偷偷輟學，學校老師多方打聽，在4月下旬才把她找了回來。家庭的不易讓她“五一”過後又外出打工，打工的生活讓她備嘗生活的艱辛，深刻感受到讀書的重要性，只有通過讀書才能改變命運。在班主任吳秀艷老師和奶奶的勸返下，兩個星期後廖文文重返校園。吳秀艷老師對記者説：“廖文文這次不僅人回來了，心也回來了。”

　　不讓一個學生因家庭困難而失學，這是鹿寨縣教育扶貧的初衷。如何讓家庭經濟困難的孩子安心在學校接受教育？“我們學校團委組織了一個扶貧助夢基金，每個學期由老師和學生們自願捐款，一學期大約能捐2-3萬元，專門扶助像廖文文這樣家庭貧困或者遇到突發事件導致生活困難的學生，每人每月500元的生活補助。”校長譚紹桂介紹道。從2013年起，鹿寨縣實驗中學已捐助了近30萬元，共資助113名家庭有困難的學生，全校沒有一名學生因家庭經濟困難而輟學。幸運的是，廖文文家還屬於精準扶貧建檔立卡戶，姐妹倆除了學校扶貧助夢基金的資助外，每學期姐妹倆每人還有625元的國家補助，各項資助為姐妹倆解決了“上得起學”的問題，社會、學校及老師的關愛讓廖文文對未來的生活充滿了信心。

　　在鹿寨，幸運的遠不止廖文文。教育扶貧，制度先行。在解決“上得起學”的問題上，鹿寨縣全面落實教育扶貧政策，健全覆蓋從學前教育到高等教育資助政策體系，全縣義務教育階段建檔立卡貧困戶寄宿生受助率為100%。同時全面落實“學生營養改善計劃”，覆蓋全縣所有59所農村義務教育學校及教學點，惠及學生15405人，保障所有建檔立卡戶在校學生都能享受到教育扶貧政策。