陳詩藝 劉志歡

　　7月24日，教育部下發《關於進一步支持高校校園實體書店發展的指導意見》，要求各高校應至少有一所圖書經營品種、規模與本校特點相適應的校園實體書店，沒有的應儘快補建。“獨秀書房”便是廣西師範大學出版社集團有限公司（以下簡稱“廣西師大社”）在“全民閱讀、書香社會”提升為國家戰略的時代背景下，推出的高校實體書店品牌。2016年10月，第一家獨秀書房在玉林師範學院落地並對外開放。截至2019年4月22日，獨秀書房已建成11家，經營總面積逾4000平方米，圖書品種10萬餘種，圖書總碼洋上千萬元，輻射廣西區內桂林、南寧、柳州、玉林、賀州、梧州6個城市9所高校的上百萬師生及市民群體。

　　作為廣西區內唯一一所高校出版社，廣西師大社自成立以來，一直致力於服務高校，打造優質的閱讀推廣活動，積極響應並踐行國家對於全民閱讀的倡導。廣西師大社黨委書記、董事長張藝兵説：“高校是文化資源的聚集地，具有組織開展閱讀活動的天然優勢，是進行全民閱讀推廣普及活動的一個重要陣地。作為一家專業的出版機構，廣西師大社聯合高校共建獨秀書房，既是履行閱讀推廣、文化建設的社會責任和主動擔當，更是實現自身轉型升級、創新文化服務的大膽嘗試。”與此相應，廣西師範大學校長賀祖斌主張將校園書店打造成高校的“人文實驗室”。“我們的大學裏有許許多多理工科實驗室，卻沒有人文類實驗室。我們需要打造一些‘人文實驗室’型的校園書店，讓學生通過潛移默化的熏陶，自然具備人文氣質和讀書品位，真正達到‘腹有詩書氣自華’。”

　　以獨秀書房為實體的高校人文實驗室，不僅讓出版社和高校這兩個重要的閱讀推廣者達成互惠共贏的合作，而且為常態化的閱讀推廣活動提供了可以借鑒的參考模式。在獨秀書房，大學生可以通過勤工助學的方式參與書店的運營管理，參與甚至主導書店裏的閱讀沙龍、新書分享、書畫策展、手工課堂、茶藝咖啡課程等活動，在體驗式的文化浸潤中進行學習，將活動成果轉化成文化産品，真正實現閱讀推廣活動的可持續發展，實現校園實體書店的社會服務功能。

　　校園實體書店的運營往往存在重重壓力，如高額的租金、水電費等經濟壓力，現今大學生閱讀指數低、網店及電子化閱讀的衝擊，所處高校地理位置偏僻難以輻射周邊市民群體等。獨秀書房應該如何突破這些困境？張藝兵談道，獨秀書房採用以實體書店品牌為硬體，以觀文館閱讀推廣文化服務品牌為軟體的雙品牌運營模式，開展一系列科學、有序、可持續、可複製的閱讀活動，為高校建構閱讀、人文新生態，並使之融入校園文化，創新人文素質的養成。

　　觀文館“4·23經典共讀”活動，在每年世界讀書日期間，以朗讀、演誦、吟唱、話劇等不同形式詮釋經典的魅力，感知和傳遞閱讀的樂趣；觀文館“大手牽小手領讀暑期”活動，由大學生領讀者組織當地中小學生開展經典閱讀活動；“行走的書單”觀文館青年學生閱讀微視頻大賽，以流動的畫面、富有創意的表達，展現青年學生對古今中外經典著作的理解與思考。通過獨秀書房和觀文館雙品牌的互相補充，共同實現常態化、多元化、品質化的閱讀推廣，為獨秀書房的運營與創新注入了持續動力。

　　以獨秀書房為主體申報的“基於實體書店的O+O校園閱讀推廣”項目入選2017年國家新聞出版改革發展項目庫；2018年，獨秀書房·玉師店被廣西新聞出版廣電局評選為“八桂特色書店”；獨秀書房·旗艦店、玉師店、廣藝店分別獲評中國書刊發行業協會2018年“年度社辦書店”“年度人文書店”“年度主題書店”。自治區婦聯“‘書香八桂 父母同行’親子閱讀基地”、桂林市婦聯“桂林市幸福家庭與兒童友好成長基地”掛牌獨秀書房·旗艦店，“新時代講習所”掛牌獨秀書房·賀院店、獨秀書房·玉師店、獨秀書房·育才店……在收穫這些成績與肯定的同時，張藝兵也對獨秀書房的發展提出了更高的要求與期待：“未來三年，獨秀書房品牌將繼續走進區內外高校，共建20至30家校園實體書店，為常態化的閱讀推廣文化提供更多可能性。”