作業“私人訂制” 讓寒假生活更精彩

　　寒假到了，作業也是學生們假期中不可或缺的一環，寒假趕上春節，相比于過去一本本的作業、沒完沒了的卷子，記者發現，今年，不少學生的寒假作業有了變化，充滿個性化，探究、人文、趣味並重的寒假作業讓孩子和家長都有了不同的感受。

　　因材施教 讓孩子愉快過假期

　　“95分以上不用寫寒假作業;編輯原創新年祝福語問候長輩、老師及小夥伴；制定一份詳盡的出行攻略；挑戰5天不上網、不玩手機；前往家長單位，體驗‘一日工作’；留心長輩怎麼做客、待客；問一問長輩童年是怎麼過年的；每日跳繩，了解一個冬奧項目及我國在該項目上的知名運動員……”這些脫離課本、富有生活氣息,有趣的寒假作業是北京師範大學貴陽附屬小學四年級（1）班同學們的部分寒假作業。班主任趙玲麗老師坦言，寒假作業之所以如此安排，主要是考慮到現在很多孩子都有些小任性、小傲嬌，不喜歡和家長説心裏話，希望通過作業這一“外力”的輔助，促使孩子學會主動關心長輩、問候長輩、學會體諒長輩的不易，從而懂得感恩。

　　貴陽樂灣國際實驗學校初二（12）班的同學們今年寒假則收到了一份“階梯式”的語文寒假作業，老師通過點名的方式告訴同學們需要完成的作業，如：策劃一次有意義的家庭旅遊和觀看紀錄片、抄寫初二上冊語文課本中的課後生字詞和所有需要背誦的篇目，而這些作業只有被老師點名的同學需要完成。當然，大家也有一份共同的作業：找一篇演講稿列印下來、在新的筆記本開篇寫下原創的遊記，同時寫下自己下學期的學習計劃……

　　融入生活 讓寒假作業更接地氣

　　除了讓孩子們在假期裏多和家長溝通，提高孩子們的“情商”，還有不少學校的寒假作業充盈著滿滿的生活氣息。貴陽市實驗小學就要求一二年級的同學們，在寒假期間學會將家裏的垃圾進行分類，並按類別放入垃圾回收桶內；學會煮飯，並與家人分享；每天堅持5至10組的跳繩和每週3至5次的籃球拍球練習。此外，為鍛鍊同學們的動手創作能力，他們還需要利用廢舊材料製作任意交通工具模型和創意花盆，並在花盆中種上植物，開學後將進行評比。

　　而南明區花果園第一小學則根據不同年級制定了不同的實踐作業，同學們在寒假期間要整理學習用品、掃地、拖地、擦桌子、洗碗、使用洗衣機、學做一個拿手菜等培養勞動能力的內容。同時，一至五年級學生要繪製兩篇A4紙大小的思維導圖，涉及數學、閱讀、社會實踐、旅遊、超市指南等內容。

　　南明區花果園第三小學則要求學生了解生活中的數學，根據各年級認知情況設計了數學特色實踐作業，把數學知識融入到同學們的日常生活中，譬如了解人民幣面值，通過購物認識人民幣；觀察寒假連續兩周的天氣，記錄下每天的天氣情況，用“○、△、□”等符號進行記錄，整理數據完成統計表，根據統計表繪製成條形統計圖，學會如何在現實生活中去蒐集、整理數據；調查周圍人員的吸煙情況，並整理調查的數據，用數學的知識進行分析研究；分別到三家銀行了解存款利率，將或壓歲錢存入銀行，存期半年，算一算存入哪家銀行最划算，等等。

　　貴陽市新東門小學把同學們的假期實踐作業分為三個板塊來完成，首先要求學生擔任社區“小義工”，利用假期時間參與社區組織的各項公益活動、文藝活動、文化活動等。其次是家庭“小義工”：開展家庭“四個一”活動，即“每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的小天地、每月一次小當家”。春節期間，同學們還需要完成“文明過新年”主題活動，如了解一種過春節的民俗（附文稿）；幫助父母做一道年夜飯上的菜（附照片）；還可選擇製作一張新年賀卡或毛筆字春聯（附作品）。最後是“我的校園我做主”板塊，同學們需要完成繪畫作品和手工作品，開學後學校會開展假期優秀作品評選活動並在校內展示。

　　拓展知識 讓假期更有意義

　　假期生活讓學生們擺脫了繁重的學習，但如何勞逸結合，讓學生在假期獲得課堂上學不到的知識，老師們煞費苦心，觀山湖區外國語實驗中學的地理寒假作業，就要求七年級的同學們在寒假期間做一份春運調查、蒐集南北方春節文化習俗、蒐集2018年世界各地五件有趣的地理新聞，做成電子小報；繪製以家庭所在地為中心的商業分佈圖；外出觀察、拍攝有特色的地貌，形成圖文報告，並用所學知識分析該地貌的形成原因。

　　雙龍外國語學校則要求八年級同學製作一幅中國34個省級行政區域拼圖；七年級的同學地理學科則是手繪一幅世界地圖，標出一些主要的國家以及感興趣的國家或者地區；同時，以我家的年夜飯為主題，通過配文與圖片，或者抖音、美篇等形式來呈現，要求體現家俗、家風、傳統，感悟中國傳統文化，年俗文化……靈活、生動的各項作業，讓孩子們過一個有意義的寒假。 （作者 余揚智）