安順城市服務學校：打通學生成長的“立交橋”

安順城市服務學校  趙振華 攝

　　夏至時節，位於安順經開區宋旗鎮三合湖畔的安順城市服務學校花園式的校園裏，天藍水凈、翠擁綠抱，生機盎然、書香陣陣。學校劇場裏，來自該校旅遊專業學生自編自導的文藝節目精彩上演。

　　今年16歲張芳來自安順經開區宋旗鎮張坪村的一個貧困家庭，現就讀于該校18級高鐵班。今天她雖沒有登臺表演，但是透過那雙青春的眼眸，看得出她非常羨慕臺上表演節目的師兄師妹。“學校全免了我的住宿費和書本費，很感謝國家的扶貧好政策、讓我在學校安心讀書，放飛夢想，實現我未來的人生目標。”張芳説。

　　在台下觀看學生節目展演的安順城市服務學校校長劉興表示，“作為安順市的一所中職學校，學校在培養學生方面，注重孩子的興趣愛好發展，力求進校的每個孩子都在快樂中接受學習，掌握技能，而不是被動學習。除學好一技之長外，還希望孩子們在其他方面有所長、並有所發展，從而達到孩子全面綜合素質提升培養目的。”

　　近年來，安順城市服務學校在大力發展職業教育的同時，結合精準扶貧工作實際，充分發揮職業教育在脫貧攻堅工作中的“造血”功能作用，統籌整合職業培訓資源，加大職業技能培訓力度，為鞏固脫貧成果提供技術技能人才支撐。學校通過校企合作、産教融合，先後與北京順峰集團、廣船國際有限公司、浙江台州椒江賓館、上海王朝大酒店等30多家企業建立校企合作關係，為學生搭建了長期穩定的實習就業平臺，打通職業教育學生成長的“立交橋”，進一步擴大職業院校面向貧困家庭子女招生規模，全面落實建檔立卡貧困家庭學生資助政策。

　　劉興表示，學校充分發揮職業教育在脫貧攻堅工作中的重要作用，明確了以中職學歷教育和社會短期培訓齊頭並進、雙翼齊飛的發展思路。通過對精準建檔立卡戶學生進行中職學歷教育，不斷提高教育教學品質，幫助其升學、加強就業與創業教育，培養了大批優秀畢業生，實現就業一個、脫貧一家，通過對農村貧困戶採用“集中授課、分散實踐、進場參觀、入戶指導、跟蹤服務”的創新培訓模式，深入田間地頭、工廠社區開展各類技能培訓，幫助其掌握一技之長，拓寬就業門路。截至目前，該校年均開展貧困戶技能培訓達3000人次以上，近千名精準建檔立卡戶學生根據國家政策已經享受了1300萬元的資助。

　　與此同時，學校還結合學生自身的特點與當前社會經濟發展的大趨勢推薦學生就讀專業，綜合考慮社會對學生未來發展提出的專業要求，以市場需求為改革核心，以學生發展為基礎，以就業為導向，採用分散開設班級的方式設立訂單班，幫助他們學習技能服務社會的同時提高收入。

　　2019年，安順城市服務職業學校進一步充分發揮職教優勢，利用擁有的80余人組成的培訓鑒定隊伍，開展21個工種的初、中、高級職業技能培訓鑒定，培訓工作得到省、市、區人社和扶貧主管部門的大力支持，並在城市服務職業學校建立了“安順農村勞動力轉移培訓基地”“安順農民工技能培訓基地”“安順城市下崗失業人員培訓基地”“安順陽光工程培訓基地”“貴州省‘雨露’計劃初級技工培訓教學點”“國家高新技術考試站（ATA）”“貴州省第三十二國家職業技能鑒定站”等培訓基地。

　　學校充分發揮師資優勢和設備作用，確立“職教一人，就業一個，脫貧一家”的目標，培訓覆蓋到全市所有縣、區。目前，已開展創業培訓47人，農村實用技術培訓80人，家政服務培訓60人，計算機培訓33人。（作者趙振華）