以新的發展理念全面提升教育品質

哈爾濱市政協委員、哈爾濱市教育局副局長趙文祥　呂岩　攝

　　國際在線黑龍江頻道報道（呂丹丹）：在政協哈爾濱市第十三屆第二次會議期間，國際在線黑龍江頻道採訪了哈爾濱市政協委員、哈爾濱市教育局副局長趙文祥。身為一名教育界的政協委員，他對政協會議的召開滿懷期待，趙文祥委員説：“姜國文主席做的常委會工作報告非常的精煉，給我留下非常深刻的印像是‘五’。過去做了五個方面的工作，又抓了五大重點事項，然後又有五個必須堅持，還有2018年的五大重點工作，掌握情況準、分析問題透。”

　　宋希斌市長的政府工作報告“統攬全局、高瞻遠矚、提綱挈領、鼓舞人心”。近幾年，哈爾濱市教育事業得到了空前發展，教育投入創新高，教育事業發展規模蓬勃迅速，辦學條件得到大力改善，為下一步加強教育管理，提高教學品質奠定了堅實的基礎。“這些成績的取得得益於上級領導的關心支持，凝聚著廣大教育工作者的心血，非常不容易。”趙文祥委員感慨地説。

　　從目前來看，教育面臨著很多的問題，學前教育方面應該加大力度，特別是公辦幼兒園的開辦與設立。如果説，想要2020年普惠性幼兒園達到80%這個目標，按現在這個狀態應該很難，所以趙文祥建議政府應該加大力度。

哈爾濱市政協委員、哈爾濱市教育局副局長趙文祥　呂岩　攝

　　趙文祥今年帶來四個提案，第一個是關於少年兒童的網癮問題，手機網絡成癮對青少年兒童的發展是十分不利的。第二個就是關於快遞垃圾的提案，快遞垃圾既是浪費資源又造成了很大的污染，所以提出一個關於規範整治快遞垃圾的提案。第三個就是關於養老的提案。社會老齡化，獨生子女在扶持老人上來看還是難度比較大的。國家應提倡醫養結合，醫院聘請一些專業的人員養護老人可以在一定程度上減輕子女的養老負擔。第四個就是建議推廣高校圖書館共享的這種做法。社區圖書這方面的資源都不是太豐富的，而高校的圖書資源是十分豐富的，社區借助高校的圖書資源實現共享，是福利老百姓的好方法。

　　談到個性教育工作，趙文祥委員興奮地説，個性教育對學生個人發展、學校發展具有重要意義。哈三中進行了很多探索和嘗試，為學生的個性發展構建了有效的課程體系，堅持六方面統籌：必須與選修相統籌；科學與人文相統籌；學科類課程與活動類課程相統籌；普遍化與差異化相統籌；國際化與地方化相統籌；傳統課程與特色課程相統籌。進行分層教學，因材施教，讓每一個學生都能站在最近發展區內，不斷超越自我。構建多元評價體系，以衡量學生的個性發展為尺度，以不同學段的學生的不同特點為前提，真正使得學生在評價與反思中能夠自信健康地發展。個性化教育，促進了學生和教師的全面發展，提高了學校的辦學品質，促進了學校的可持續發展，取得了喜人的成績。

　　接著，趙文祥委員介紹了哈爾濱教育局精準扶貧的實施辦法。哈爾濱市教育局不僅在物質幫扶，更要在“精神扶貧”上下功夫，在轉變農村不良的村風民風上下功夫。為落實這一要求，教育局駐村工作隊、哈爾濱市工業美術設計學校、村委會共同研究，發起了“校企村”三方共建文明鄉村合作項目，努力構建學校、企業、行政村“三位一體的優秀農村傳統文化”體系。大力宣傳黨在農村的方針政策；抓好農村文化網絡建設；傳播和包裝民樂村優秀文化；以文化活動為載體，培育農村積極健康向上的文化土壤；抓好農村文化設施建設；弘揚主旋律，堅決掃除黃、賭、毒、封建迷信等社會醜惡現象；把農村典型的好人好事搬上舞臺；抓好家庭文化建設；抓好民間文化挖掘等九個方面。通過努力，培育和發展優良村風、民風，樹立村民正確的社會價值觀，改變不良習氣，真正提高村民的精神生活。