探索常態化教育教學新模式 做好開學復課“必答題”

　　訪黑龍江中醫藥大學宣傳部長、社會醫學與衛生事業管理學專業研究生導師李和偉

　　隨著黑龍江省畢業班學生陸續返校復課，沉寂許久的校園又恢復了生機與活力。如何確保每一位師生的身心健康，守好校園疫情防控的安全線？19日，記者撥通了黑龍江中醫藥大學宣傳部長、社會醫學與衛生事業管理學研究生導師李和偉教授的電話，請他為我省高校的開學復課“指點迷津”。

　　“如何防止疫情向學校擴散，守護師生健康，是一道不容失分的考題。”李和偉表示，復課複學，牽動著千家萬戶，是當下教育系統的重要課題。雖然學校的疫情防控危險因素複雜多變，但我們依然要咬緊牙關，採取最嚴格、最細緻、最全面的措施為師生健康保駕護航，不斷探索和適應常態化疫情防控條件下的教育教學新模式。

　　李和偉説，要堅持聯防聯控、共防共治，層層壓實地方屬地、學校主體、教師、家庭和個人責任，構建學校疫情防控工作全鏈條責任體系。他建議，學校必須實行封閉式管理，嚴禁大班額上課，鼓勵有條件的學校實行小班化教學，讓學生分散就座，不具備小班條件的要拉開課桌間距。同時，做好檢測前移和關口前移及師生日常健康監測工作，落實晨午檢，實行“日報告”“零報告”等制度，不讓一例感染者撕開學校疫情防線的口子，不忽視每一個細節、不留下一絲隱患，讓學生安心、家長放心。

　　“對教師而言，要發揮第一責任人作用，守好‘第一責任田’，以師者匠心躬耕教學。” 李和偉認為，疫情的發生對學生的身心狀態和學習生活都産生了影響，他建議，復課後，教師要更加關心學生，用關愛和關注減輕學生焦慮情緒，通過學生班會、社團活動，提高學生應對危機的能力；深入挖掘疫情中的教育資源，通過開展疫情教育，弘揚先進典型，培養學生愛國情懷和責任擔當；制定線上線下課程銜接方案，尋找個性化教學關鍵點，並在正式授課中注意個體輔導和集體教學的相互補充。

　　李和偉認為，學生要積極配合學校做好自我防控和自我排查，如出現相關症狀，要做到不恐慌、不隱瞞，及時上報。同時，要儘快適應“居家網課”到“在校學習”節奏的轉變，調整作息，以健康之姿和奮鬥之姿珍惜時光、努力學習。此外，要注意用眼衛生及頸椎腰椎健康，加強體育鍛鍊，養成運動的好習慣。

　　李和偉強調，家長作為孩子的重要支持和依靠，更應該穩定和調節自己的身心狀態，與孩子並肩作戰。他建議，家長要加強與學校及教師的合作，熟知學校防控各環節流程和出現異常症狀後的上報流程，關注學生健康狀況。在返校前為孩子準備好防疫“愛心包”，口罩、洗消液等防疫用品。鼓勵幫助孩子建立信心，在防疫常態化下將學習、生活回歸常態化，同時，注意孩子的飲食結構，把學生的身體調整到最佳狀態。

　　“開學復課是一項系統工程，我們多想一些、早做一些，相信通過各方的統籌協作，會做好這道‘必答題’”李和偉充滿信心地説。（記者 趙一諾）