原標題：新版《成長的腳印》強調減負增效 小學教學將更突出德育、勞動、體質健康等評價

　　12月17日，南京市小學教學工作會議正式啟動。南京日報記者從會上了解到，南京市將給孩子們減負增效，促進學生學習力，同時將對小學生素質報告書——《成長的腳印》進行全面修訂，更加突出德育教育、勞動教育以及體質健康，試用版將在本學期末發到孩子們手上。 

　　作為小學教學工作會議的一部分，12月17日開始，南京市在南京秦淮區各小學分會場舉行包括所有學科在內的學科展示。南京秦淮區教師發展中心副主任聶永春介紹，此次課程展示的主題是減負增效，促進學生學習力。 

　　“減負的前提是增效，也就是提高國家課程實施的品質。一堂高效的課堂需要老師精準發力，這涉及到課堂上教、學、評的一體化實施。具體操作時，學生的練習如何創新，課外活動如何做到更加有效優質等，對老師們來説都是考驗。”聶永春説，此次展示的小學學科，有的看起來是沒有負擔的，但事實並非如此。“比如美術課是有作業的，科學課也有實驗作業，這些作業如果孩子課堂完不成，就要帶回家。如果每個學科作業帶回家，那孩子負擔就非常重了，所以我們現在強調，美術、音樂、科學、綜合實踐等課程，課堂上要講練結合，提高效率，回家不佈置作業。” 

　　南京市教育局初教處處長戴興海説，為了更加強調孩子的全面發展，注重過程評價，2018年南京市教育局組織一批專家學者、優秀的校長老師還有教研人員，對舊版的小學生素質報告書進行了全面修訂，新版《成長的腳印》近期會發到孩子的手上。 

　　“本來我們想選擇全市1/3的學生來試點，但修訂版推出來以後，95%的區縣學校選擇了用新的修訂版。”戴興海説，這個修訂版按照德智體美勞五個方面，對學生的素質發展做全面的記錄，特別強化了引導學校和家庭，帶領孩子走入社會，走進自然，參與廣泛的實踐活動。和舊版本不同的是，修訂版按照全國教育大會的要求，更突出勞動教育、學生體質健康、德育教育以及更加強調孩子在小學階段應當養成的基本習慣。所有學科評價一律用優秀、良好、及格、不及格4個等級呈現。 

　　另據介紹，本學期即將下發的修訂版《成長的腳印》是一個試用版。南京市在試用一年以後，2019年還會再修訂再完善，並在2019年的年末全面使用。（南京日報 記者 錢紅艷）