5月20日，江西青年職業學院舉行以“智匯青春 共探未來”為主題的國際文化交流活動，學校黨委書記羅來松，黨委委員、教務處處長、校企合作辦主任戴彩雲，黨委委員、黨委學生工作部部長劉小蓮參加活動，活動吸引了兩百餘名中外學生的參與。

　　AI重塑教育：從“千人一面”到“一生一方案”

羅來松致辭 攝影 陳棟

　　活動伊始，羅來松致辭，並圍繞“青年學生如何適應技術變革帶來的職業影響”與中外學生互動交流。羅來松在致辭中深入解讀四次産業革命對職業發展的影響。他提出，青年學生適應技術變革帶來的職業影響需要三把“鑰匙”，一是突破，即在自我超越中拓寬生命邊界；二是創新，即在變革浪潮中釋放青春創造力；三是擔當，即在構建人類命運共同體中詮釋青春使命。

　　羅來松表示，技術革新推動教育領域深層變革，深刻改寫人才培養規則，未來的教育，學生能在AI的輔助下找到獨特的成長路徑。“千人一面”的標準化培養日漸褪色，而“一生一方案”的個性化培養正以精準適配的新姿態，重塑教育生態。

　　前沿對話：AI催生職業新形態

陳赟講解AI與人類職業的共生進化內容 攝影 陳棟

　　在主題講課環節，江西省2024年職業生涯規劃大賽（教師組）獲獎者陳赟老師帶來《AI與人類職業的共生進化》專題分享。她以“傳統職業vs新興職業”對比為切入點，揭示AI如何重塑就業版圖，從AI倫理審查師、元宇宙建築師到數據標注師，一系列新興崗位的誕生引發學生熱議。“AI不是職業的終結者，而是‘職業形態的重構者’。”陳赟指出，人機協作將成為未來職場的常態，“人類的情感洞察、創新思維與AI的效率優勢結合，才是職業發展的核心競爭力。”

　　跨文化思辨：AI時代的職業壁壘與協作創新

中外學生共同圍繞職業發展相關話題進行交流 攝影 陳棟

　　“話題交流”環節成為思想碰撞的舞臺。法國留學生Abdel以歐洲數字藝術發展為例，分享AI繪畫工具在創意産業的應用，提出“技術賦能藝術創作”的觀點；中國學生黃芷怡則聚焦國內“智慧托育”，探討AI與托育職業融合的新路徑。大家圍繞“AI如何打破職業壁壘”“跨文化團隊協作中的職業競爭力”展開深度對話，不同文化背景的視角交織，凸顯AI時代全球化視野的重要性。

　　創意互動：AI與文化的跨界融合

中外學生真實職業角色扮演互動交流 攝影 陳棟

　　活動現場，AI與文化的融合貫穿始終。學生檀子健帶來的AI創作歌曲《智創未來》，以代碼與旋律的共振展現技術想像力；外籍學生Nissa的K-pop舞蹈《Flower》則以動感節奏點燃氛圍。最具創新性的“知識付費”角色扮演環節，通過虛擬“知識幣”機制，鼓勵學生用英語向“職場專家”提問，將語言實踐與職業認知有機結合，成為“沉浸式學習”的生動範本。

　　當人工智能與青年成長交匯，當多元文化突破地域邊界，職業教育的創新實踐正突破傳統邊界。本次活動是技術賦能與文化互鑒的雙向互動，是學校“對學生好”辦學實踐的又一次積極探索。（文 戴彩雲 嚴秀娟）