原標題：瀋陽中小學校與疾控中心形成“疫情互通機制”“點對點”聯動 能監控還能預警

　　學校和疾控中心已形成點對點、人對人的傳染病疫情互通聯動機制、疫情研判由“定時”變“隨時”……6月9日，市疾控中心應急辦主任連志勇稱，市疾控中心作為疫情防控的專業技術部門，充分做好“持久戰”的各項準備，保持應急工作常態化。

　　形成“點對點”

　　互通聯動機制

　　“學校和疾控中心已形成點對點、人對人的傳染病疫情互通聯動機制。學校的校醫和所在區的疾控中心工作人員一對一通過微信或QQ工作群實時信息溝通。”連志勇稱，目前瀋陽市中小學返校複學後，學校成為疫情監控的重要點位。“這種互通聯動機制在沒有新冠疫情前就已經建立了，現在更為完善和健全。比如班級有學生在沒入校前出現了發熱症狀，家長帶其到發熱門診就診；醫療機構將學生信息上報到‘疫情網’，疾控人員獲取信息後第一時間與學校校醫聯繫，如果學生核酸檢測結果為陽性，將通知學校啟動相應的疫情處置流程。”

　　連志勇還提到，這種聯動機制還有預警功能，比如這兩天班級有多名同學因病缺課沒來上學，班主任老師將情況彙報給校醫，校醫上報疾控中心，疾控的工作人員立即到現場調查，通過學生的發病特點、座位分佈等情況分析出是不是由同一個疾病引起的，如果有潛在風險，也將啟動疫情處理應急預案，“聯動機制確保學校疫情防控的及時性和有效性。”

　　疫情研判

　　由“定時”變“隨時”

　　“疫情常態下我們的應對機制應該有哪些變化？”“我彙報下我市近期疫情的動態數據”……日前，一場“疫情研判討論會”在市疾控中心舉行，討論會不僅有市疾控的專家團隊參加，還邀請了省內公共衛生專家共同研判，“專家們也像你們記者提問一樣，互相拋出問題，大家共同探討，目的就是密切監測疫情動態變化，進行風險評估，為政府提供有專業建議的研判報告。”連志勇稱，疫情常態化之下，市疾控中心將疫情研判會由每月的定時舉行變為“隨時”舉行，隨時根據疫情的最新動態進行分析和研判，發揮專家團隊優勢，組建高級別公共衛生專家組，進一步提升突發公共衛生事件風險研判能力。

　　目前，瀋陽市新冠肺炎本地傳播已基本阻斷，但是境外疫情流行持續，近期國際航空口岸將逐漸開放，輸入壓力將長期存在。瀋陽持續完善境外入沈人員口岸轉運、集中隔離、核酸抗體檢測、醫療救治、社區管控的管理閉環。7家市級集中醫學觀察點可以隨時啟動，相關人員隨時待命。

　　8支常態化應急隊伍

　　24小時值守

　　連志勇稱，瀋陽建立常態化疾控應急隊伍，實行市、區聯動，市裏組建由中心領導班子帶隊的8支應急隊伍，每個區至少組建5支應急處置作戰單元，繼續24小時值班制。“一支應急隊伍由7～8人組成，分別來自流調、密接、消毒、採樣、檢測等組別，每天一個主隊、一個副隊備班。兩隊之間的信息溝通由一名跨兩個班的專人負責，進行信息的動態傳遞，保證信息鏈不斷，工作鏈不斷。”連志勇稱，中心還將儘快加強疾控系統應急隊伍建設，在全市組織應急培訓和演練，提高形勢研判、現場流行病學調查、實驗室檢測、密切接觸者完整追蹤和管理能力。

　　同時，疫情常態化下，市疾控還將深入開展衛生應急知識宣傳，做好居民健康宣傳教育，加強自我健康管理，提高突發公共衛生事件認知水準和自救互救能力。

　　瀋陽日報、沈報全媒體記者 樊華、宋宇