國際在線報道（記者 程亞惠）：新冠肺炎疫情期間，本著“停課不停學”的原則，各地學校開展了在線教育，“網課”走進千家萬戶。由此，在線教育再度成為網上熱議的話題。

　　有人認為，在線教育能夠打破時間和地域的限制，讓優質的教育資源通過互聯網得到普及，因此是解決當前教育資源分配不均的有效手段；還有人認為，疫情期間有一些偏遠地區的孩子因為條件有限，無法正常上網課，因此在線教育未能縮小城鄉教育資源的差距。

　　那麼，在線教育能否解決我國教育資源分配不均的問題？如何保障偏遠地區的孩子也能獲得優質的教學資源呢？讓我們聽聽人大代表們怎麼説。