博物館開展多元化藝術教育

　　原標題：滬上博物館面向兒童開展多元化藝術教育 4到12歲是審美塑造好時期

　　孩子們在震旦博物館欣賞多媒體影像作品。 樂大路 攝

　　昨天是“六一”國際兒童節，上海多家美術館推出精心設計針對青少年的藝術活動，讓他們親近藝術，為孩子們未來人生的藝術品位打基礎。

　　仍缺乏優質資源

　　這個“六一”節，上海的美術館、博物館熱鬧非凡。震旦博物館在兒童節推出“另眼相看”博物館周小肉個展，藝術家根據博物館館藏文物，用童言童語和質樸的插畫作伴，衍生出一系列可愛的作品。展覽一直延續到7月底，其間還有5場講座和幼教活動，周小肉將帶領孩子們一起畫自己心目中的文物。“我不會教他們臨摹，而是讓他們對文物做出自己的理解，用畫筆表達出來。”

　　上海博物館親子教育平臺SmartMuse Kids自去年11月啟動以來，已經上線40多種200多個課程，今年6月的親子課程上線僅幾個小時名額就被報滿。震旦博物館的親子課程同樣火爆。上博教育部副主任陳曾路認為，博物館兒童藝術教育的熱潮是回應市場需求的體現，“上海親子教育總量雖多，但優質資源少，缺乏專業的有公信力的品牌。美術館、博物館在這方面有一定的優勢，也有責任做好導向。”

　　藝術不只是學校的標準

　　觀眾視野越來越寬，對博物館也提出越來越高的要求，在教育尤其是兒童教育上做提升，是不少博物館的共識。

　　周小肉的課上有個孩子在學校裏被美術老師批評畫得不好，家長為此帶她來博物館“進修”，她發現女兒在被鼓勵的情況下反而能畫出好東西，只是未達到“標準”而已。“學校教育常常是量化的，但藝術教育不能量化。博物館和外面美術館機構最大的不同是，眼光更長遠一些，至少讓他們知道藝術不只是學校的標準，美是很寬泛的。”

　　值得一提的是，上海博物館、震旦博物館的親子課程都是收費項目，仍然難以抵擋家長們的熱情。“很多家長已經沒有那麼多功利思想，博物館親子課程除了知識點和技能的習得外，更多的是思維方式的變化。”陳曾路記得有位家長反映，在讀幼兒園的孩子雖然不識字，但因為跟著家長去了很多博物館，學了很多自然科學知識，所以會判斷什麼是骨頭、什麼是化石，甚至知道新石器時代的小口尖嘴瓶怎麼自動裝水。陳曾路認為，文化基因和審美的塑造必須在4到12歲之間。過去都説博物館教育是學校教育的補充，現在應該是社會教育的必要組成部分，它也許會影響你一生的生活品質。