原標題:崇明 | 這個區明年有望再增一所義務教育階段寄宿制學校
據悉,崇明區擬在2018年9月將寄宿制學校試點擴展到三烈中學和豎新小學。近日上午,崇明區教育局局長姚李超攜教育局相關科室負責人及新一輪寄宿制學校負責人一同赴崇西中學調研寄宿學校工作開展情況,為下一步擴大寄宿制學校試點打下基礎。
去年9月,為進一步對家庭教育相對缺失的兒童進行教育幫助和情感關懷,提高未成年人的保護品質,崇明區教育局決定在廟鎮小學、崇西中學試點建設義務教育階段寄宿制學校。經過本人申請、資格審核,首批50名中小學生,走進了寄宿制學校,開啟了一段全新的寄宿生活。
初衷源自於一項調查數據——截至2015年9月底,崇明區在校學生共有特殊家庭學生4866人,佔全區在校學生數的16.66%,其中包括孤兒、父母離異、失蹤、低保貧困、留守兒童等。由於家庭教育和親情關愛的缺失,農村孩子中的心理不健康、厭學逃學、行為偏差、甚至違法犯罪的現象在這個群體中發生較多。
還給這些缺愛的孩子們一個完整的童年,給他們一個健康、快樂的港灣,廟鎮小學和崇西中學走出了第一步。
姚李超局長聽取了崇西中學和廟鎮小學的工作彙報,三烈中學和豎新小學負責人一起參加了會議,為下一步在三烈中學和豎新小學開展寄宿制學校試點積累經驗。
姚局長充分肯定了兩所學校為寄宿工作所做的努力和取得的成績,為在寄宿工作中付出真心、愛心、用心的教職員工點讚,希望兩所學校多挖掘、積累、宣傳寄宿制工作中的感人事例和優秀教師。
姚局長表示,兩所學校為寄宿工作創造了很多可複製、可推廣的經驗,希望將這些做法和經驗從崇明西部推廣到中部和東部,希望三烈中學和豎新小學多和兩所學校溝通,學習經驗,借鑒做法,儘早開展前期工作,儘快開展新一輪寄宿制學校試點,讓更多留守兒童中缺失家庭關愛的特殊學生,在學校裏感受到家的溫暖和關懷。
柏校長從學校寄宿部的辦學理念、課程設置、規章制度、精細化管理、良好習慣培養等方面詳細介紹了學校在寄宿工作上所做的努力和取得的經驗。
陳書記從增強責任意識、落實工作流程、活化活動項目三方面對學校寄宿生管理工作進行介紹,同時也提出了面臨的一些困難和問題。
▼參觀學校寄宿部,了解學生的住宿生活條件。