上海普陀：為每一個學生提供合適的教育

　　人民網上海3月19日電 （唐小麗）全面推進初中強校工程、推動高中優質特色多樣發展、深化課堂教學評價改革……今天下午普陀區召開的教育專題會議上，可謂“幹貨滿滿”。

　　全面加強初中建設，打造初中學校品牌

　　2018年，上海市教委發佈《關於實施百所公辦初中強校工程的意見》，著力通過制度創新、政策支持和項目化實施，聚焦品質提升，把百所公辦初中辦成“家門口的好初中”，從而帶動公辦初中整體辦學水準提升。全市116所公辦初中成為首批“強校工程”實驗校。

　　記者從普陀區教育局獲悉，普陀有四所學校入選，分別是上海市興隴中學、上海市宜川中學附屬學校、上海市武寧中學、上海市怒江中學。普陀區加強初中建設工作，絕不僅僅局限于這四所實驗校，而是以實驗校為突破口，最終實現區內初中整體辦學品質的全面提升。目前，普陀區已經出臺了《普陀區教育局關於加強初中建設的實施方案》，全面系統地開展相關工作。

生命科學實驗室領銜人錢君博士後帶領學生社團展示

　　在“實驗校”所在教育集團、學區中，普陀教育將按照初中、一貫制學校、完中三種類型確定支援校名單，支援校必須為市實驗性示範性高中、優質品牌初中學校。通過託管、承辦、聯辦、協辦、集團化等模式，組建的“一帶一”的緊密型辦學聯合體：興隴中學委託曹楊二中管理辦學、宜川中學附屬學校由宜川中學承辦、武寧中學與同濟二附中聯辦、怒江中學則是“靠大聯大”，充分依託華東師範大學、“華師大優質教育集團”和華師大四附中的優質資源，開展協同辦學。

　　在師資建設方面，一是發揮區骨幹教師作用，根據每所“實驗校”需求，區骨幹教師團隊在每所“實驗校”設立特級教師工作室、學科帶頭人工作室、高級指導教師基地，特級教師、學科帶頭人和高級指導教師要深入“實驗校”教研組，讓區域優質資源深入到學校的學科建設，為“實驗校”充實學科指導團隊力量，幫助學校開展校本化研究。二是為每所“實驗校”配備市、區級名教師。“實驗校”作為市第四期“雙名工程”實踐基地學校，有5%的教師納入“種子計劃”。

　　設立專項經費，用於支持四所實驗校發展。加強初中建設專項經費已經納入財政預算，並確保及時足額撥付到位；同時積極申請市級專項轉移支付資金，爭取市級財力支持。重點保障“實驗校”聽説測試教室、創新實驗室、理科實驗室、信息化環境、特色建設等所需的軟硬體資源，滿足“實驗校”在課程設置、轉變教學方式等方面的發展需求。

　　本輪加強初中建設工作已于2018年7月至10月完成了前期準備及啟動階段的工作。計劃到到2021年，實現本區4所“實驗校”的內涵發展、品質水準明顯提升，教育教學狀態明顯改善，學校辦學特色明顯增強，家長、社區居民的滿意度明顯提高。並以綠色指標為依據，以“實驗校”的發展為突破口，整體提升區內公辦初中辦學水準，進一步促進本區初中教育優質均衡發展，辦好老百姓家門口的學校，努力緩解初中教育發展不平衡不充分的矛盾，打造初中學校品牌。

　　新增多個托幼機構，建立從業人員“黑名單”制度

　　今年，普陀區將在桃浦、宜川、曹楊3個街道新增3個普惠性托育點，還將在全區新增1-2個公辦幼兒園托班，並鼓勵民辦幼兒園開設托班，加大托幼一體化資源統籌，努力保障符合條件的本區常住適齡幼兒的托育服務需求。

　　支持社會力量依法舉辦托育機構，將指導美恩、伊文兩所托育園完成營利性托育機構的申辦流程，依法取得《依法開展托育服務告知書》，正式對外招生運營。並在此基礎上，在桃浦、萬里等社區再培育2-3個條件相對成熟的托育機構，幫助其獲取合法的運營資質，滿足居民多元需求。

　　普陀區還將強化職能，完善托育服務管理，促托育服務工作規範發展。比如充分發揮聯席會議的作用，統籌協調，共同破解本區托育服務管理中的瓶頸障礙，規範托育服務市場，加強事中事後動態監管，加強科學育兒家庭指導服務等。

　　普陀區還推出一系列事中事後動態監管措施。 將組織專家團隊，對新開設的托育機構進行常態化辦園品質視導檢查；依據“托育機構遠程調閱視頻監控平臺”，進行實時監管；聯合其他相關部門，圍繞建築安全、消防安全、食品安全、衛生安全和人身安全等進行綜合監管，及時消除安全隱患，確保安全和品質。

　　同時，普陀區將嚴把各類人員入口關，建立托育服務從業人員資格審查機制，依託專家指導團隊，定期對新開設托育機構中的從業人員進行人、證合一的動態檢查，確保機構中的在職從業人員均持證上崗。建立行業從業人員“黑名單”制度，對違反職業道德的從業人員依法依規給予嚴肅處理。