馬雲:我對足改很感興趣 足球對中國未來非常重要

馬雲

　　“我關注足球不是關注足球本身，而是關注我們國家的競技能力，關注我們國家的青年人是否能組建團隊，是不是敢於對抗。而這項工作要從小學開始。”昨天上午，在三亞馬雲公益基金會“重回課堂”活動上，一位西部小學校長舉著足球請馬雲對中國足球發表看法，他如是説。

　　“我不懂足球，對足球本身興趣也不大，但我唯一感興趣的是中國這麼大，竟然連世界盃都沒機會進去。我對改革足球很感興趣!”馬雲説：“足球給中國未來帶來的東西是非常重要的。”

　　他認為，中國足球反映出中國在團隊項目、對抗競技項目上的落後。“足球場上11個人踢得要像1個人一樣，而我們現在更像110個人的樣子。還有球員害怕對抗，個人技術真的不差，但不敢在對抗過程中找到球路。這個技巧是中國文化的問題。”

　　馬雲説，我們很多家庭只有一個孩子，他們不懂得如何進行團隊合作。

　　中國年輕人的團隊合作最糟糕，他們沒學過，不是他們不會團隊合作。團隊怎麼出來?打籃球的時候，這哥們從來不傳球給別人，就自己扔，沒有人跟你玩的時候，他就懂得，不配合沒有人跟他玩。

　　馬雲説，上體育課本來是孩子最好的團隊建設，但現在學校很多體育課表現出來的是對運動的不熱愛。“如果不會運動，這個民族不可能健康，如果沒有運動，身體不可能健康，心理不可能健康。”

　　他説，中國的運動，基本上單個運動都非常好，乒乓球、羽毛球，一對一特牛。但我們缺乏衝突，運動很多是競爭性的衝突，運動是在衝撞中處理問題，在衝突中把握。

　　馬雲認為，中國足球不是找不到11個人，而是沒辦法將其粘成1個人。“我自己覺得中國足球進步取決於中國團隊文化、競技文化。我們國家和民族從現在要重視團隊、重視競爭力、重視規則。”

　　會場提問的老師馬安武是甘肅蘭州市榆中縣中連川小學校長，也是這個山區小學足球隊的教練。作為首屆“馬雲鄉村教師獎”獲得者之一，他大聲介紹著自己開展校園足球的成績：“我們全校105個孩子，校園足球隊成立3年來，已經向廣州恒大皇馬足球學校、四川成都足協以及蘭州本地高中輸送了17名足球苗子，有6個學生先後前往英國阿森納俱樂部參加集訓。”

　　對話結束後，馬雲認真地在馬安武校長帶來的足球上簽下自己的名字。