山東：推遲春季開學 “雲課堂”來救急

2020-02-04 09:19:13|來源：新華社|編輯：李佳藝 |責編：李勝蘭

　　1月30日下午，在距離湖北武漢850多公里外的山東泰安新泰市，高中物理老師申偉正在錄製新一期網課，課程名叫“力與物體平衡”。

　　45分鐘的課程錄製完畢，申偉摘下耳機，舒了一口氣。“雖然原來接觸過網課，但自己主講還是第一次。說實話，心裏還是有點緊張。”申偉說，未來幾天，他還要為100多個學生直播10堂高三物理課。

　　中國當前疫情形勢仍然嚴峻複雜。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生身體健康，中國教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學。停課不停學，“雲課堂”、網上學校、虛擬教室成為當下中國教育領域對抗疫情衝擊的重要一招。這一期間，越來越多像申偉一樣的中國教師將在網絡上授課。

　　“學校從2014年起就探索‘互聯網+教學’的模式。”山東省青島第二中學教務主任閆雲龍說，如今學校的課堂講授、自主學習與課後答疑都能通過互聯網進行。全校200多名教師，一年能為學生在線答疑100多萬次。眼下，學校正準備錄製兩周左右的新課，及時提供給學生線上學習。

　　“不能面對面課堂上課，我們就搭建‘雲課堂’，讓孩子們在家也能開展學習。”中國教育部基礎教育司司長呂玉剛說，教育部正在統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。

　　“其實家長最擔心的是，延遲開學會不會耽誤孩子學業。”山東濟南歷下區龍德學校英語老師李民說，短短幾天時間，老師們的備課方式就從製作PPT變成錄製視頻。假期裏，她也習慣了在當地教育資源公共服務平臺的虛擬課堂上為學生批改作業。

　　李民打開手機上的APP，輸入賬號密碼，就能登入自己的虛擬班級。“你看我28日布置的新單詞預習、輕重音發音練習、朗讀句子作業，孩子們在家上傳自己的發音音頻，我就能在線點評與糾正。”李民表示，學校還準備列出課程表，幫助學生在家養成正確的作息習慣，並將體育活動添加到每日課程中。

　　這樣的教學方式，也得到了家長的理解與支持。“上午半小時、下午半小時，孩子有收穫、家長不擔心。”濟南家長楊曉琳的孩子剛上小學一年級，每天在網上看網課、學新知已成為常態。疫情形勢嚴峻之後，孩子的班主任還幾乎全天在線，這讓她放心不少。

　　得益於多年來互聯網基礎建設投資，中國互聯網正覆蓋得越來越廣。據中國互聯網絡信息中心統計，截至2019年6月，中國網民規模達8.54億，互聯網普及率達61.2% 。同時在線教育蓬勃興起，在線教育用戶規模達2.32億，名校名師課堂下鄉、家長課堂等形式逐漸普及，也為鄉村教育發展提供了新的解決方案。

　　“為更好發揮‘雲課堂’作用，我們正加緊制定相應工作細則，並積極協調精品網絡教學資源。”山東省教育廳總督學邢順峰說，山東各地市“雲課堂”“空中課堂”將陸續開課，有力保障“學生停課不停學，教師離校不離教”。

　　“考慮到部分農村地區和邊遠貧困地區無網絡或網速慢等情況，教育部將安排中國教育電視臺通過電視頻道播出有關課程和資源，解決這些地區學生在家學習問題。”呂玉剛說。（記者蕭海川、孫曉輝、胡浩）

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