陪伴式理念記錄成長 DaDaBaby親子共學模式獲青睞

　　近期，基於全國代表性取樣的《全國家庭教育狀況調查報告(2018)》出爐，在調查中發現，雖然家長對孩子的學習普遍最為關注，但大部分家長並沒有參與到孩子的學習過程中，只是孩子學習成績的監督者。另外在親子溝通方面，有超過兩成學生認為“家長從不或幾乎不花時間與我談心”、“家長從不或幾乎不問我學校或班級發生的事情”等。

　　父母是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的老師，孩子會模倣父母的所作所為，為其日後的行為處事、性格有直接影響。但如今經濟全球化的大環境下，當代父母忙於工作無法分身，缺少與孩子的溝通、陪伴，容易導致親子問題的出現。

　　從《全國家庭教育狀況調查報告(2018)》調查結果顯示，親子閱讀頻率越高，孩子在閱讀興趣、閱讀時間、閱讀量、運用閱讀策略能力等方面的表現越好。

　　親子閱讀，為孩子在最具安全感的情況下創造輕鬆的學習氛圍，提升了學習主動性的同時，讓處於語言學習黃金時期的孩子們享受到讀書樂趣。

　　如今在在少兒學習領域中，有部分企業開始圍繞親自閱讀提供解決方案，將父母從監督者轉變為參與者，一同學習的同時記錄下孩子的成長點滴。其中，在在線少兒英語教育領域中，成立於2013年的DaDa在今年6月，就通過全新品牌“DaDaBaby”，正式進軍幼兒早教領域。

　　DaDaBaby在推出後，基於産品體驗的版本迭代以及升級核心課等，持續獲得用戶的認可。升級後的DaDaBaby“英語啟蒙外教課”主要基於兒童發展心理學、CDI(麥克阿瑟溝通發展量表)、美國CCSS(共同核心州立標準)、CEFR(歐洲共同語言參考標準)、YLE(劍橋少兒英語考試)、MSE(劍橋英語證書考試)、藍思分級等科學的教育理念，使平臺嚴而不緊的教學模式得以實施。

　　同時，DaDaBaby為孩子匹配1對1專屬外教，併為不同年齡的孩子設置4個階段、21個級別的體系化課程。

　　今年9月，DaDaBaby交出了最新的運營數據：次日留存接近50%。

　　DaDaBaby針對0~6歲幼兒啟蒙教育領域，但其與市場中大部分英語教育側重點不同，DaDaBaby除了面向幼兒之外，也重視家庭輔導的重要性，以家庭為單位向親子提供系統化、國際化、多元化的英語啟蒙教學。

　　這種設計既利於促進親子共學，也通過親子陪伴的課程，讓家長隨時了解孩子學習情況和增加孩子的陪伴感、互動性。

　　在教學環節上，DaDaBaby涵蓋了預習課、核心課、復習課以及輔導課四個板塊，外教和中教會以兒歌、舞蹈等形式，結合《牛津閱讀樹》《Wonders》《HighLights》等歐美權威英文原版教材，對孩子進行英文字母、音標、單詞、短語、句子的進階式知識傳授。

　　同時，外教老師會指導家長帶領孩子進行課前預熱、課後復習，在家長與孩子共同學習的課程時，這種親子共學增加了雙方的共同語言，也增進了感情，使教育以親情、陪伴的方式呈現。

　　DaDaBaby通過親子陪伴理念，從社群服務和課程內容上增加家長與孩子的互動，形成有溫度的幼兒教育，在父母做好第一任老師的同時，也讓孩子感受到陪伴的力量。