國際在線教育頻道消息： 近年來，隨著我國發展品質效率提高、經濟結構不斷調整，以及産業轉型升級對職業技能人才的需求將日益旺盛，職業培訓正在成為改善高技能人才短缺問題的關鍵突破口。在此背景下，如何滿足社會與人才雙方的共同需求，培養出能夠應對社會需求的新型技能型人才，是越來越多教育企業開始思考的發展方向。

  近日，環球青藤CEO伊貴業接受採訪時表示，聚焦新職業技能培訓，蓄力打造終身學習平臺。

  隨著就業市場競爭日趨激烈、經濟轉型導致專業人才缺口不斷擴大以及就業人員在自我提升上的訴求明顯增加，職業教育培訓市場迎來了前所未有的發展機遇和挑戰。

  趨勢即機會，端倪即方向，一些具有前瞻性並且緊跟社會發展需要的職業教育培訓機構已經開始謀篇佈局創新融合，環球青藤就是其中之一。專注于中國職業在線教育資格考試培訓和職業技能培訓的環球青藤在教學內容與社會需求的匹配度、教學效果與信息技術的融合性、教學成效與就業扶助的實現率等各方面都進入了提速跑道。

  “角逐互聯網新職業技能培訓，蓄勢終身學習是想要追尋的下一個增長點”，近日，環球青藤CEO伊貴業接受專訪時表示，抓住職業教育黃金時代，引領行業自律內生發展，環球青藤會繼續回歸教育初心，擔當謀生使命。而正是在這種堅守和探索中，環球青藤走出了一條新時代職教高品質發展之路。

  數字經濟和幸福産業是大有作為的廣闊天地

  作為謀生教育、技能教育的“排頭兵”，職業教育一直被國家寄予厚望。尤其在2021年的職教大會釋放信號之後，政策的“東風”更是不斷催生職業教育的暖意。在2021 年 6 月《職業教育法（修訂草案）》中提到，職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位，進一步明確了職業教育的法律地位。這在“大國工匠”新形勢下對終身學習的提倡，對高素質技能人才的呼喚更是具有強勁的利好支持。

  職業教育培訓的社會價值在哪？在環球青藤CEO伊貴業看來，隨著數字經濟和幸福産業的崛起，更是為職業教育在發揮就業適崗的社會價值上全面賦能。

  “每一項技能都是抓住這波時代紅利的觸角，擁有的技能力越多，與就業市場的聯結面越廣，附著力越強，價值體現和受益也會越大。”因此，在環球青藤的發展定位中也將數字經濟和幸福産業作為錨定的征途，並跟隨這兩大趨勢背後潛藏的巨大藍海市場，拓展課程品類的研發，打磨教學效果的品質，扶助實用適崗的就業。

  讓不懈努力的年輕人擁有廣闊的舞臺

  每年要邁向社會的大學生群體，擇業的流向、途徑和成功率既是關乎民生的大事，也是關乎未來國計的大事。“被社會追逐的人不只是分數中的學霸，更是學習上、能力上和技能上的強者。”在伊貴業看來，就業難與招工難同時存在，不是信息不對稱的問題，而是人才的專業技能滿足不了企業的用人需求。這是橫亙在人才與企業中間的問題，職業技能培訓要在課程內容上打造真正可以學以致用的課程，保證與社會需求切實銜接。

  因此，環球青藤在職業教育的細分方向上，不斷打造更全的課程品類涵蓋更廣闊的行業方向。在好教學、好服務、好口碑的基礎之上打通和整合資源，通過校企合作和學校實訓實驗室等方式，讓更多的在校生可以提前學習接軌就業的相關課程，而不是只做象牙塔裏的理論派。而涉及到新趨勢、新風向和新職業，在市場呈現巨大人口缺口而傳統技能培訓無法滿足的課程領域便是環球青藤最為關注的重點。

  借助於資格證書，考研學歷方向的多年積澱，環球青藤依託強大的教學研發體系和系統的實踐實驗基地，結合未來就業方向，增加和開設了更多數字經濟發展和幸福産業相關的專業課程，技能課程和興趣類課程。目前涉及主力消費領域的大健康産業，以及短視頻、直播、跨境電商等新興互聯網運營方向都是環球青藤緊跟社會發展和就業趨向的發力重點。

  在互聯網運營方面，環球青藤應時而動，在市場需求火熱的短視頻和主播帶貨領域和頭部MCN公司聯手，推出適合零基礎的相關課程，結課後還可以直接回流到MCN公司就業。針對互聯網技能UI項目，在滿足學員技能培訓的需求之外，還進一步打通就職通道，推薦學員去對口和大型的IT企業面試，並且基於UI項目的特性，與豬八戒網、威客網等達成結業合作，學員在掌握了專業技能之後，可以直接開展線上自由職業。這也是社會發展個人能力IP化後，職業教育在靈活用工形式上的新拓展。

  互聯網＋職業教育的技術內容雙佈局

  “互聯網＋”在社會、經濟和生活方方面面的滲透和改變，已經在社會新型消費和服務上形成本質形態的改變。對於互聯網＋職業教育來説同樣如此。作為中國經濟和企業高品質發展在教育領域的一個縮影，在線職教賽道一方面是新産業新業態的代表，一方面又與涉及中國企業高品質發展的職業技能人才培訓息息相關。

  環球青藤同樣伴隨並見證了三代在線教育的發展進程。從視頻錄播技術逐漸完善到電子商務普及，教育與互聯網日益融合，從移動互聯網普及和知識付費學習模式的爆發到人工智能領域的機器學習技術走向商用，環球青藤經過18年的發展，已成為集互聯網運營、視頻錄播、直播課堂、移動學習、智慧輔導、互動答疑、模考測評、圖書資料、學員社區為一體的大數據和智慧化學習平臺，累計學員人數超過3000萬。

  打造擁有競爭力的産品體系是未來是否能擁有核心競爭力的關鍵。“誰能抓住技術風口，誰就能打造更具有創新性和高效性的産品。”環球青藤CEO伊貴業指出人工智能賦能因材施教的變革已經在教學形式、教學地點、教學覆蓋性和教學效果上發生了質的飛躍和改變。在他看來，人工智能就是要解決“簡單的重復學，複雜的沒學會，學會了用不上”這些學習痛點，通過智慧技術真正實現個性化教學。

  可持續發展的核心競爭力來自於産品和內容的打造。面對更精細、更高效、更穩健、更專業的目標，環球青藤交出了一份回歸業務本質、打磨産品和服務、提升教學效果和用戶滿意度的答卷。在內容與移動學習的結合方面，在實現人工智能技術對學習路徑和大數據診斷的基礎之上，推動了教、學、練、輔導全環節的線上化。在加強産品和服務的供給能力和品質上，又在以"慢"為守的長期口碑中探索著前進的路徑。

  多元共建的發展觀、多元共生的擇業觀和多元共享的價值觀，推動著職業教育發展的蓬勃生命力。職業教育也會在服務國家戰略的頂層設計中，為改寫個體軌跡、改變家庭命運和改革地域經濟發揮人才助力。“在發展的時代，已經不存在所謂的終身職業，唯有保持終身學習，才能給自己帶來更大的想像邊界和提升空間。職業教育的根離不開民生和就業，而能不能真正為社會所用、為社會所需、解社會所急又檢驗著行業的來路和方向。”伊貴業説。（圖文/楊鈞喆）