“通過參與‘垃圾分類小衛士’綜合實踐活動，動手設計製作手工創意、宣傳視頻等作品，宣傳泉州世遺名城和閩南文化，我對環保與城市文化之間的關係，由原來很抽象的認識，變得更具體更形象化了。”近日，在泉州洛江區舉行的“垃圾分類小衛士”綜合實踐成果表彰會上，獲一等獎的洛江區實驗小學學生陳婧媛深有感觸地説。

創意作品“牡蠣古厝”

　　泉州獨有的風景老君岩，紅磚瓦墻房建築，蟳埔簪花......這些泉州元素與現代垃圾分類理念結合，通過藝術創作喚醒環保意識。陳婧媛的創意設計作品“齒輪聯動垃圾分類站”，以廢棄紙箱、小木棍、卡紙、繩子、彩虹圈為材料，將生活中産生的廢物再利用。作品通過手動轉動齒輪的方式將垃圾分類，通過轉盤旋轉的離心力將不同重量的垃圾分類投放到對應的垃圾桶，傳達出“垃圾利用好了也是資源”的道理，讓垃圾分類成為低碳生活“新風尚”。

　　洛江區雙陽中心幼兒園小朋友陳文煊的作品“牡蠣古厝”，則以泉州傳統建築“牡蠣厝”為靈感載體，用廢棄牡蠣殼點綴閩南古厝，將閩南特色建築文化與現代垃圾分類理念巧妙融合，通過藝術創作喚醒環保意識，傳承地域文化記憶。“牡蠣厝”是泉州沿海地區特有的生態民居，先民利用牡蠣殼堅硬耐腐、防潮隔音的特性築墻，體現了人與自然和諧共生的智慧。作品以此為隱喻，將垃圾分類視為新時代“變廢為寶”的生態實踐，用傳統智慧映照現代環保需求，傳遞“垃圾是放錯位置的資源”理念。作品不僅是閩南文化的微型縮影，更是對循環經濟與生態保護的視覺詮釋，旨在呼籲公眾從傳統智慧中汲取靈感，踐行垃圾分類，共建綠色家園。

學生創意作品吸引眾多觀者

　　為推動校園垃圾分類與泉州世界遺産保護、鄉土文化傳承深度融合，提升學生環保意識與綜合實踐能力，今年3月初，洛江區教育局和洛江區城市管理和綜合執法局主辦，洛江區教師進修學校協辦，發起了全區中小學、幼兒園“垃圾分類小衛士”綜合實踐成果評選活動。該活動以“守護世遺底色，童創綠色未來”為主題，由洛江區中小學、幼兒園學生將垃圾分類結合泉州世遺景點、閩南文化宣傳，製作手工創意、手抄報、研究報告、宣傳視頻等形式的作品參加評選。活動啟動以來，全區34所中小學、幼兒園積極響應，同學們全員參與，提交了495件優秀作品。經學校推薦、專業評審和公示，共評選出優秀組織單位4個、優秀實踐成果一等獎48個、二等獎76個、三等獎107個。“這些成果，生動地展現了學生們對垃圾分類的創新思維與實踐能力。許多作品巧妙融入了閩南文化、世遺元素，如用非遺技藝改造廢舊物品、設計社區垃圾分類優化方案等，既彰顯了地域特色，又賦予了環保行動文化內涵。”洛江區教育局局長王煒煌説。

　　洛江區城管局領導高度肯定“垃圾分類小衛士”綜合實踐的現實意義，認為讓學生動手設計垃圾分類創意宣傳作品，用藝術演繹垃圾分類理念，有利於提升學生的環保意識，希望這一活動從校園延伸到家庭、社會，從理念轉化為更廣泛的綠色環保行動。

　　洛江區政府教育督導室七級職員何妹介紹，學生遞交的每一份作品，都飽含著大家的熱情與創意：手工創意裏藏著巧思，手抄報中繪滿希望，研究報告裏凝結智慧，宣傳視頻中傳遞信念。特別令人感動的是，許多作品巧妙融入了泉州相關文化元素，用非遺技藝改造廢舊物品，為社區設計垃圾分類優化方案。何妹表示，洛江各校將以本次活動為契機，將環保教育融入學科教學和日常管理，形成“垃圾分類人人參與”的濃厚氛圍，為泉州世界遺産保護、綠色城市建設注入年輕力量，讓更多青少年用行動守護世遺之美、家園之凈，爭做生態文明的小使者。（文/圖 劉益清 吳潔）